一年级语文上册期中考试小结
2012-11-19 12:40阅读：
一、考试情况概况：
全班24人参加考试，试卷总分是100分。可能是孩子们第一次参加考试，还不太适应，本次考试规定时间60分钟，但考试的时候多花了十分钟。考试成绩99—90分共6人，
80—89分9人，60—79分5人，不及格的有4人。全班合格率为83.3%，很可惜有几位孩子还没完全进入学习状态，成绩不是很理想，早发现早治疗，相信在家长、老师、孩子的共同努力下，迎难而上，问题将迎刃而解。
二、试题分析
1、
第一题：按要求分类
本题主要是考察学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握程度。无一人全对。出错原因：
1）声母、韵母、整体认读音节掌握不牢
2）没有读懂题意，题目要求是在卷子出示的12个拼音中进行分类，有的孩子把不相关的拼音填上了。
2、
第二题：看谁填得又对又快。
本题检测拼音拼读的构成。本类题目以前出现过并做过练习，要求学生能够灵活运用拼音单位加减来组成音节。全对：18人
出错点主要出现在：
1）小ü见到jqx要脱帽，原因：知识点掌握不牢，不能活学活用。
2）忘记写声调。原因；考试注意力不集中，粗心大意。
3、
第三题：读一读，连一连。
本题主要是检测学生对本册已学过的部分二会字的掌握情况，要求将词语对应的音节连线。由于孩子刚接触汉字，对于汉字掌握情况特别是二会字掌握得不够好，全对：16人。
4、
第四题：照样子，连一连。
二会字词语连线，主要还是考察汉字掌握情况。全对：38人。在今后的教学中，要注意加强二会字的教授。
5、
第五题：读拼音写汉字。
本题考察学生读拼音写汉字的掌握情况。全对：10人。不过还是有部分孩子粗心丢分，把字写得多了一笔或少了一笔，说明汉字还没有记牢。
6、
第六题：看图填汉字。
考察四会字的掌握。由于字图结合，全对：15人，这道题丢分不多，个别孩子错了一个，看来四会字的掌握情况比二会字要好很多。
7、
第七题：反义词连线。
反义词在平时口语练习中正确率比较高，但在考试中还有孩子出现连线中出现错误，这还是证明孩子对于二会字的掌握不够好，这也是接下来的课堂重点所在。
8、
第八题：阅读题。
这道题目意在考察学生阅读理解运用能力。本题无一人全部做对，确实对于刚学拼音一一年级学生来有难度，学生能够阅读完整就已经很不错了，还要完成理解性的问题，难……所以学生的出错率比较高。
以上是根据题型，并结合学生的误区，作出的试卷分析。整张试卷都是围绕拼音和二会字基础知识出题，对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：
1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。
2、要在班上开展“一帮一”的结对子活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作。
3、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。
从这次的考试的情况来看，不难看出我们班两极分化严重，考试得优的孩子很多，但是考得不理想的孩子也存在，在这里，也请家长们不要灰心，我们也看到了每个孩子都在不断进步，有的孩子没有赶上队伍，只要继续加油，针对薄弱环节，把以前落下的知识好好补上。是有可能赶上来的，但是，如果家长听之任之，或者干脆失去信心，觉得成绩不好是天生的，那孩子也会离队伍越来越远，到时再去亡羊补牢，可能就晚了。
2012年11月18日
