今天运气怎么这么好
教学目标:
1 在读讲故事中，发现绘本的精彩之处, 初步培养阅读图画书的兴趣。
2 品读图画书中的特征性语言，培养想象和说话的能力。
3 通过阅读讨论，引导儿童读懂故事，对故事以及故事中的人物作出自己的评价。
教学过程:
一、准备活动
二、读书活动
（一） 师生共读故事——乌鲁发现小猪（图1---图4）
（二） 师生共读故事——乌鲁通知朋友
1、听讲故事——乌鲁与好朋友哇呜（图5---图8
教学目标:
1 在读讲故事中，发现绘本的精彩之处, 初步培养阅读图画书的兴趣。
2 品读图画书中的特征性语言，培养想象和说话的能力。
3 通过阅读讨论，引导儿童读懂故事，对故事以及故事中的人物作出自己的评价。
教学过程:
一、准备活动
二、读书活动
（一） 师生共读故事——乌鲁发现小猪（图1---图4）
（二） 师生共读故事——乌鲁通知朋友
1、听讲故事——乌鲁与好朋友哇呜（图5---图8