一、以sp__, st___, sk___开头的单词清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/
/g/。这句概括得不全面。清音浊化应该放到音标里讨论，而不是只对单词讨论。另外，也不只是针对以……开头，放在中间或者后部也可能要浊化。一般针对/s/后的清辅音是重读音节时。
二、清音浊化也不是强制规则，只是约定俗成。所以在写音标的时候，仍然按发音规则写，但读的时候要读成浊辅音。浊化的规则与连读、省读、弱读等现象相似，只是为了省力，为了流畅，有时也是为了好听。
三、比较正确的说法是：在/s/后面，如果跟的是/p/、/k/、和/t/等清辅音，可以相应的被浊化成/b/、/g/和/d/，需要注意的是，浊化不能太浊，否则和浊辅音没有区别了。举例：当speak读作我们认为的/sbi:k/时，其实并不是浊音。不信当你发英文字母B的音时（如果你的发音标准的话），你会发现它不同于上面所说的speak中的那个“辅音”。在国际音标中，/spi:k/和/sbi:k/这两种发音都是清音，而英文字母B的读音才是浊音。假设/spi:k/中的辅音是1，/sbi:k/是2，而字母B的读音是3的话，那么英美人不分1和2，却区分1,2与3；中国人不分2和3，但注重1与2,3的差别。
四、如上所述，并非/st/等一定在词首，不过一般不在词尾浊化，但有些美式发音喜欢将词尾的清音浊化。比如将末尾的/t/发成类似/d/音，而且不管之前是否有/s/。比如单词little，美国人读成类似/'lidl/，是在读/t/时舌尖短时间轻触上牙龈内侧，没有像英国人那样发音到位造成的。
五、如果/st/等在词首，一定要浊化。如果不在词首，但它是复合词的一部分，且在那一部分的词首，也一定要浊化。比如，riding-school。
六、如果/st/等不在词首，但其前是常见的前缀，如dis, con, sub, in, re等，也要浊化。比如，construction。
七、如果/st/在词尾，通常不要浊化。如cast。但有些人为了省力也喜欢轻微浊化。
八、如果/st/等不在词尾，而是紧跟一个常见的后缀结尾，并且该后缀读音包含元音，如-stly，通常也不要浊化。如ghostly。但有些人为了省力也喜欢轻微浊化。
九、如果/st/等不在词尾，而是紧跟一个常见的后缀结
二、清音浊化也不是强制规则，只是约定俗成。所以在写音标的时候，仍然按发音规则写，但读的时候要读成浊辅音。浊化的规则与连读、省读、弱读等现象相似，只是为了省力，为了流畅，有时也是为了好听。
三、比较正确的说法是：在/s/后面，如果跟的是/p/、/k/、和/t/等清辅音，可以相应的被浊化成/b/、/g/和/d/，需要注意的是，浊化不能太浊，否则和浊辅音没有区别了。举例：当speak读作我们认为的/sbi:k/时，其实并不是浊音。不信当你发英文字母B的音时（如果你的发音标准的话），你会发现它不同于上面所说的speak中的那个“辅音”。在国际音标中，/spi:k/和/sbi:k/这两种发音都是清音，而英文字母B的读音才是浊音。假设/spi:k/中的辅音是1，/sbi:k/是2，而字母B的读音是3的话，那么英美人不分1和2，却区分1,2与3；中国人不分2和3，但注重1与2,3的差别。
四、如上所述，并非/st/等一定在词首，不过一般不在词尾浊化，但有些美式发音喜欢将词尾的清音浊化。比如将末尾的/t/发成类似/d/音，而且不管之前是否有/s/。比如单词little，美国人读成类似/'lidl/，是在读/t/时舌尖短时间轻触上牙龈内侧，没有像英国人那样发音到位造成的。
五、如果/st/等在词首，一定要浊化。如果不在词首，但它是复合词的一部分，且在那一部分的词首，也一定要浊化。比如，riding-school。
六、如果/st/等不在词首，但其前是常见的前缀，如dis, con, sub, in, re等，也要浊化。比如，construction。
七、如果/st/在词尾，通常不要浊化。如cast。但有些人为了省力也喜欢轻微浊化。
八、如果/st/等不在词尾，而是紧跟一个常见的后缀结尾，并且该后缀读音包含元音，如-stly，通常也不要浊化。如ghostly。但有些人为了省力也喜欢轻微浊化。
九、如果/st/等不在词尾，而是紧跟一个常见的后缀结