昨天回到家，豆儿飞奔过来，拿着我的一本书，说到，妈妈你给我讲！
放下包包，跟他说两句。
然后拿到他的画画纸，保存起来！
这个作业， 原本我跟豆儿做过的，所以他拿到之后是很熟练的
首先按照水果的分类，进行画圈。
梨、苹果是两个圈圈
然后按照颜色来画圈圈，其中一个梨和苹果都是绿色的，归到了一起。
豆豆对水果、颜色的分类很清楚，不过有的时候，我们对黄色也很难定义的。
譬如橙黄的，豆儿有时候会说橙黄的，有时候会说红红的，黄黄的，因为现在的书很少是单色的，大多数是混合色的。虽然会跟豆豆说一些具体的更确切的表述方式，但有的时候我也不好表达出来。譬如有的黑的发紫，我说紫色又不太像，说黑色的，还夹杂着紫色，于是就跟豆儿这么混过去了！
今天豆儿吃饭，速度还算可以的，虽然是最后一名，但因为吃的很多，所以落后了。
吃过饭，洗澡过我就带着小子看书了。
今天看的是《好朋友》《农民伯伯的开心农场》《安全健康宣传丛书》
好朋友的系列中，我将小狸猫的神情姿态都描述的很清楚，不时的强调小动物们的神情，嘴张得大大的，玩的很开心。而安全丛书，这个是四册，今天看的是第四册，我是让豆豆给我讲述的，因为这套丛书去年就买了，然后他爱看，他依然还记得，然后我说小朋友做的不对，你如何做的呢？最后看的是农民伯伯的开心农场，看到农场，我不禁飞回了自己的童年岁月，看到我熟悉的朋友！在这个过程中，我也把农民伯伯要种植的，或者说一些农作物生长的过程，也详细的讲给了豆豆听，豆豆听得津津有味的！
看过书，正好是九点，关灯。讲故事，睡觉！
今天是讲话不守信用的小绿鸟
因为我今天问豆豆，你的鞋子谁帮你穿的？他不好意思说同学的名字，就说今天跟昨天一样，其实意思就是同学帮忙穿的啊~~~~
有一个小绿鸟，他说话不太算话~为此他吃了不少苦头！
瞧，他答应妈妈很快吃饭的，结果他吃完一半就不吃了，饭被妈妈收走了！
瞧，他穿鞋子，答应自己穿的，结果他让同学穿，结果有天同学生病了，其他同学都走了，他一个人在卧室里穿了很久才出来，他有点害怕这个黑黑的屋
放下包包，跟他说两句。
然后拿到他的画画纸，保存起来！
这个作业， 原本我跟豆儿做过的，所以他拿到之后是很熟练的
首先按照水果的分类，进行画圈。
梨、苹果是两个圈圈
然后按照颜色来画圈圈，其中一个梨和苹果都是绿色的，归到了一起。
豆豆对水果、颜色的分类很清楚，不过有的时候，我们对黄色也很难定义的。
譬如橙黄的，豆儿有时候会说橙黄的，有时候会说红红的，黄黄的，因为现在的书很少是单色的，大多数是混合色的。虽然会跟豆豆说一些具体的更确切的表述方式，但有的时候我也不好表达出来。譬如有的黑的发紫，我说紫色又不太像，说黑色的，还夹杂着紫色，于是就跟豆儿这么混过去了！
今天豆儿吃饭，速度还算可以的，虽然是最后一名，但因为吃的很多，所以落后了。
吃过饭，洗澡过我就带着小子看书了。
今天看的是《好朋友》《农民伯伯的开心农场》《安全健康宣传丛书》
好朋友的系列中，我将小狸猫的神情姿态都描述的很清楚，不时的强调小动物们的神情，嘴张得大大的，玩的很开心。而安全丛书，这个是四册，今天看的是第四册，我是让豆豆给我讲述的，因为这套丛书去年就买了，然后他爱看，他依然还记得，然后我说小朋友做的不对，你如何做的呢？最后看的是农民伯伯的开心农场，看到农场，我不禁飞回了自己的童年岁月，看到我熟悉的朋友！在这个过程中，我也把农民伯伯要种植的，或者说一些农作物生长的过程，也详细的讲给了豆豆听，豆豆听得津津有味的！
看过书，正好是九点，关灯。讲故事，睡觉！
今天是讲话不守信用的小绿鸟
因为我今天问豆豆，你的鞋子谁帮你穿的？他不好意思说同学的名字，就说今天跟昨天一样，其实意思就是同学帮忙穿的啊~~~~
有一个小绿鸟，他说话不太算话~为此他吃了不少苦头！
瞧，他答应妈妈很快吃饭的，结果他吃完一半就不吃了，饭被妈妈收走了！
瞧，他穿鞋子，答应自己穿的，结果他让同学穿，结果有天同学生病了，其他同学都走了，他一个人在卧室里穿了很久才出来，他有点害怕这个黑黑的屋