科学活动：红薯地的秘密
活动目标：
1.在对红薯的探究过程中，发展幼儿推理、判断能力。
2.了解红薯的特点，激发幼儿的探究欲望。
活动准备：
生红薯一个
活动过程：
1.教师拿出红薯，请小朋友观察红薯的外形。
这个红薯是什么样子的？他有什么特点？你还见过什么样子的红薯？
你吃过红薯吗，是什么味道的？用什么方法做的？
(3)小结：红薯又叫地瓜、番薯，皮有白色、红色、紫色。红薯吃起来甜甜的，还可以制糖、酿酒、制酒精。红薯不仅是健康的食品，还可以预防疾病。能有效预防糖尿病、心脏病，还有通便、减肥的作用。
2.幼儿猜测红薯的生长环境。
(1)你们猜猜红薯长在哪里，是结在树上吗？
(2)红薯有叶子吗？我们把红薯叶子叫什么呢？
3.小朋友在心里都为红薯地画了一幅画，到底会是怎样的呢，是不是和我们想的一样呢，我们亲自去红薯地理看一看。
活动目标：
1.在对红薯的探究过程中，发展幼儿推理、判断能力。
2.了解红薯的特点，激发幼儿的探究欲望。
活动准备：
生红薯一个
活动过程：
1.教师拿出红薯，请小朋友观察红薯的外形。
这个红薯是什么样子的？他有什么特点？你还见过什么样子的红薯？
你吃过红薯吗，是什么味道的？用什么方法做的？
(3)小结：红薯又叫地瓜、番薯，皮有白色、红色、紫色。红薯吃起来甜甜的，还可以制糖、酿酒、制酒精。红薯不仅是健康的食品，还可以预防疾病。能有效预防糖尿病、心脏病，还有通便、减肥的作用。
2.幼儿猜测红薯的生长环境。
(1)你们猜猜红薯长在哪里，是结在树上吗？
(2)红薯有叶子吗？我们把红薯叶子叫什么呢？
3.小朋友在心里都为红薯地画了一幅画，到底会是怎样的呢，是不是和我们想的一样呢，我们亲自去红薯地理看一看。