初中英语任务型阅读教学模式

初中英语任务型阅读教学模式初探

任务型教学（Task-based Language Teaching）是指教师通过引导学生在课堂上完成任务而进行的教学，它是一种强调“在做中学”（learning by doing）的语言教学方法，是交际教学法的发展，这种“用语言做事”（doing things with the language）的教学理论，是中学英语教学改革的一个走向。即：以具体的任务为学习动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式体现本节课的成就。在教学活动中，教师围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过询问、讨论、沟通、交流、解释、表达等各种语言活动形式完成任务，以达到学习和掌握语言、使用语言的目的。
本文主要从任务型阅读教学的基本观点、任务型阅读教学的基本模式、任务型阅读教学的教学策略、任务型阅读教学的学习策略等方面，探讨任务型阅读教学的模式。
　　一、任务型阅读教学的基本观点
　　初中英语任务型阅读教学，是以学会为中心，以任务为依托，以培养和提高学生用英语进行交际的能力为目标，充分调动学生的学习积极性，挖掘学生的潜能，以培养学生的创造能力。
　　任务型阅读教学注重信息的沟通与交流，从而达到语言教学的最高目的。它将阅读教学过程任务化，引导学生主动参与阅读教学过程，使用正在学习的英语语言，进行听、说、读、写各项交际活动，以完成贴近生活实际的任务，在掌握英语基本知识、基本技能的同时，培养学以致用的意识和运用英语进行交际的能力。通过任务型阅读，学生掌握相关的语音、词汇、语法及文化知识，掌握一定的阅读方法和获取相关信息的能力，培养自主学习，合作学习的学习习惯。
　　二、任务型阅读教学的基本模式