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[转载]五年级科学下册第三单元知识点及测试题

2012-03-29 18:26阅读：

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原文地址：五年级科学下册第三单元知识点及测试题
原文作者：田道龙的科学教学

教科版小学(2011-01-20 21:18:45)

[转载]五年级科学下册第三单元知识点及测试题转载
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杂谈

湾甸子中心小学五年级科学下册第三单元知识点
一、 钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一分钟。
二、
人类最早使用的时间单位是“天”。
三、 古埃及人把天空分为36个星座，通过观察星座的运动，把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12个小时。但夏夜实际上大约有8个小时。
四、 古代的人还常常用光影来计时，如日晷。日晷又叫“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。日晷通常由铜制的指针（晷针）和石制的圆盘（晷面）组成。日晷依晷面所放位置的不同，可分为地平日晷和赤道日晷两种。
五、 水钟在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。滴水计时有两种方法，一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。
六、 受水型水钟的工作原理：水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
七、 泄水型水钟工作原理：容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。
八、 用画图的方法把我们的“水钟”的设计方案表示出来。
九、 虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总是希望有更精确的时钟。摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。
十、 单摆由摆绳、摆锤组成的，单摆具有等时性。根据摆的等时性原理制成了摆钟（座钟、挂钟）。
十一、 摆的快慢与摆绳的长短有关：摆绳越长，摆摆动越慢；摆绳越短，摆摆动越快。
十二、 摆的快慢与摆锤重量和摆幅大小无关。
十三、 设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几个世纪以来的时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。
十四、 垂体时钟是利用下垂的重力来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。
十五、垂体时钟工作原理（摆锤与齿轮操纵器工作方法）
摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动。而齿轮操纵器又与摆锤相连。当摆锤来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿。这样，摆锤每摆动一次，操纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个有规律的使齿轮转动，同时带动指针转动。


湾甸子中心小学小学五年级下册科学第三单元复习题
班级： 姓名： 分数：
一、填空（20分）
1、我国古代把一昼夜分为（ ）个时辰，每个时辰相当于现在的（ ）小时。“日晷”是我国古代劳动人民利用阳光下地物体影子变化规律来（　　）的仪器。它由（　　）和（　　）组成。
2、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：（ 　 ）、（　 ）、（ 　 ）。
3、古代的水钟有（ 　 ）和（ 　 ）两类。
4、虽然像（ 　 ）、（ 　 ）以及（ 　 ）、（ 　 ）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时间。（ ）的出现大大提高了时钟的精确度。
5、钟摆摆动一次的时间，只有摆绳的（ 　 ）来决定的，只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就（ 　 ）。这就是单摆动的（ 　　 ）。同一个单摆每摆动一次所需的时间是（　　）；摆的摆动快慢与（　　　　　）有关，与（ ）和（ ）无关。
6、人类最早使用的时间单位是（ ）。随着时间的变化，一天中阳光下直立物体影子变化是规律的：太阳升起与太阳落下时影子最（　　），但方向（　　），正午时最（　　）。
7、钟表以（ ）、（ ）、（ ）计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了（ ），秒针转动一圈则表示时间流逝了（ ）。小明盯着闹钟看了200秒，请问在这段时间里秒针走了（　　）圈（　　）格。
8、设计时钟时要诀在于让（ 　 ）以一定的快慢移动，几世纪以来时钟都是用（ ）控制与齿轮相连的的（ 　　 ）运转的。
9、（ ）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的（ 　 ）原理来计时工具。
二、判断（28分）
1、时间的流逝有快慢的。 （ 　）
　　　　　　　　　　　　　　　
2、随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。 （ 　）
　　
3、半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。　　　　　　　　　　　　　　（ ）
4、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（ ）
5、我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。　（ ）
6、中午时，太阳的影子是最长的。 （ ）
　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、古人制作水钟时，水滴以固定的速度往下流，我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。 （ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8、日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。　（ ）
9、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。　 （ ）
10、计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。　　　　　　　（ ）
11、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。 （ ）
12、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 （ ）
13、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。 （ ）
14、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。（ ）

三、选择（28分）
1、子夜是指（ ）。
A晚上九点到十一点 B晚上十二点 C凌晨五点
2、摆的快慢与（ ）有关。
A摆锤的重量 B摆绳的长度 C摆动的幅度
3、计时精确度最高的计时工具是（ ）
A 原子钟 B 日晷 C石英钟
4、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（ ）。
A、日晷 B、滴漏 C、浑天仪
5、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（ ）。
A、与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测
6、在太阳下，　太阳和影子的关系是：上午的影子慢慢变（ ），下午的影子慢慢变（ ）。
A、短 　　 B、长 　　C、居中
7、容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。这是（　　）水钟。　　
　A、受水型　　　B、泄水型
四、简答题：（32分）
1、你如何制作一个太阳钟，并怎样计时？（10分）




2、30厘米的摆和20厘米的摆哪个摆动的速度快，为什么？（10分）


3、“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。（12分）
（1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与（ 　　　）有关
（2）研究需要的材料有：
（3）研究的方法和步骤：
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湾甸子中心小学五年级科学第三单元复习题
班级： 姓名：
一、 填空：
1. 钟表以（ ）、（ ）、（ ）单位来计量时间。在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（ ）就成了人类最早使用的单位。
2. 古埃及人把夜晚确定为（ ）小时。
3.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会（ ），但时间是以（ ）的速度在延伸的。
4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据（ ）制成的计时器。
5. 人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（）用来计时。
6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（ ）的。
7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越（ . ），摆绳越短摆动越（ ）。
8.古代的水钟有（ ）水钟和（ ）水钟。
9.（ ）的出现大大提高了时钟的精确度。
二、 判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
（ ）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则 表示时间流逝了一小时。
（ ）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（ ）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
（ ）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（ ）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
（ ）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。　
（ ）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。　
（ ）8、时间流逝的速度是有快慢的。　
（ ）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
（ ）10. 300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。　
三、 选择
1. 我们科学课一节课的时间是（ ）
① 35分钟 ② 45分钟 ③ 50分钟
2. 用流水来计时主要解决（ ）
① 水流速度 ② 水流量 ③ 水质的处理
3. 影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（　）
① 傅科 ② 牛顿 ③ 伽利略
4. 我国古代把一天分为（　 　）时辰。
① 36 ② 24 ③ 12
5. 经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（　　）无关的。
① 漏水孔的大小 ②容器的颜色 ③ 滴漏中的水位
6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ ）
① 日晷 ② 浑天仪 ③ 滴漏
7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（ ）
① 日晷 ② 蜡烛 ③ 滴漏
8. 钟摆的快慢与( )有关。
① 摆重 ② 摆长 ③ 摆幅
四、 实践题
1、写出自己能在一分钟内做完的三件事：



2、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。




3、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？




五、 设计实验
“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。
（1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与（ 　）有关
（2）研究需要的材料有：
（3）研究的方法和步骤：

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