立德树人满桃李，教育理想薪火传 ——福田区中学语文工作室交流暨陈祥俊主任荣休欢送会侧记

2015-06-17 17:26阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2438418074

立德树人满桃李，教育理想薪火传

——福田区中学语文工作室交流暨陈祥俊主任荣休欢送会侧记

6月11日下午，“福田区中学语文工作室交流暨陈祥俊主任荣休欢送会”在坂田文化创意园举行。来自福田区中学语文的胡立根、马恩来、谭吉林三家名师工作室全体成员，以及福田区中学语文部分名师代表，共三十多人，参加了互动交流和欢送仪式。
活动由福田区教研中心中学语文教研员陶印宝老师主持。陶老师首先介绍本

次活动的主要目的——作为语文教育专家、教育行政和教育科研管理者，陈祥俊主任为福田教育辛勤耕耘二十余年。他以独具之慧眼和师长之慈爱，为福田教育甄选培养了一批又一批的人才；他以其锐意进取，永不停息的改革精神为福田教育改革撒播了火种，为福田区教育发展奠定了坚实基础。今天，这位受人尊敬的长者退休了，福田区三个中学语文名师工作室全体成员聚集在一起，用茶话座谈的形式，欢送陈主任荣休。
接着是工作室主持人汇报交流环节。马恩来老师第一个发言。他首先感谢策划本次活动的陶印宝老师和胡立根老师，给他本人及工作室成员学习交流，向陈主任汇报和致谢的机会。马老师回顾了工作室成立近两年工作开展情况和取得的成绩。重点介绍了推进教与学方式转变，探索以学生为主体的多元教学模式，打造特色课堂的心得体会。马老师还就校本课程开发、课题研究、论文发表、专著出版，以及开展联动教研、构建教师展示交流平台等情况作了汇报交流。最后马老师借用德国哲学家雅思贝尔斯的名言深情道：“‘教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。'而在我看来，陈主任就是那个首先‘摇动'‘推动'‘唤醒'的人。正是由于有陈主任这样富有教育理想和教育情怀的教育管理工作者，在不遗余力地唤醒和推动，并给我们创设诸多学习、研究和展示的机会与平台；同时还有陶印宝、胡立根老师这样的语文教育专家、名师对我们的引领和影响；有名师工作室之间互相交流学习，工作室成员相互激励鞭策，才促使大家不断进步和成长，也因此形成一种变革和希望。”
胡立根老师用三个关键词概括他心目中的陈主任：“一个慈祥的长者”，陈主任虽然是教研中心领导，但从来没有领导的架子，和蔼可亲，像一位大哥；“专业成长的护航者”，福田区名师工作室规模大、成果大、为教师专业成长提供了一个平台；“教育改革的领跑者”，陈主任不遗余力的推动福田区教与学方式转变，为福田教育带来了一股改革清流。胡立根老师还介绍自己工作室开展情况，重点就“智能势差”与新课程构建等学术问题和在座的老师们进行了交流。让在座的老师受益匪浅。
谭吉林老师也首先感谢陶老师策划今天的活动，感谢陈主任多年来对他的呵护、鼓励与鞭策。然后对自己工作室活动开展情况和面临的问题困惑作了汇报交流。
三位主持人汇报交流后，陶老师请陈主任讲话致辞。陈主任首先向在座的各位老师，向福田区所有的教育工作者表示感谢。感谢大家一路的支持和陪伴。接着陈祥俊主任回顾了自己的工作历程。他从一个普通的代课老师做起，一直到区教研中心主任。一路走来，风风雨雨，付出了许多艰辛和努力。他认为自己是福田教育发展的见证者，为自己见证并亲自参与福田教育的发展而感到自豪。
陈祥俊主任用三个短语来概括自己对于教师成长的感悟：一是情怀与追求。他认为教育者一定要有情怀和追求：正如胡立根老师放弃自己在政界的大好前程投身教育，正如马恩来老师“老骥伏枥，志在千里”，“不带扬鞭自奋蹄”。其次是变革与坚持。陈主任以一位教育专家的视角，审视当下中国教育。他认为中国的传统教育已经到了非改不可的地步，要想办法克服困难和阻力；不要期待制度改变再改变自己。陈主任同时指出，教育的变革需要坚持，要先变革再坚持，通过新的教与学方式培养出来的学生，一定是各方面知识素养全方位提升的。最后是读书与琢磨。陈主任认为一位教师必须要不断读书，不断获取新的知识，才能了解教育的最新方向，才能不断成长。
陈主任的殷殷寄语，深深的感染者在座的每位老师。在接下来的自由发言环节，彩田学校副校长官选艺、福田中学原语文组长罗密勇、梅林中学特长处主任秦建新、招生与国际处主任王兴、福田外国语学校语文名师任展超等嘉宾，以及红岭中学高中部语文科组长陶波、福田中学语文科组长王小应、梅林中学语文名师王自成、沈丽珍、红岭中学石厦初中部语文名师章幺美等工作室成员先后发言，大家各自结合自身的成长经历和体验，回顾了陈主任的知遇培养之恩和在教育教学中的点点滴滴，表达了深切的感谢和敬仰之情。老师们纷纷上前和陈主任拥抱合影，场面令人十分感动。
最后，陶印宝老师展示自己书写的屏幅，赠送给陈主任的一首七言诗：“秀才人情纸半张，遇知恩典永珍藏。亦师亦友为官长，边研边教寻义方。沥胆披肝求转变，婆心苦口释彷徨。伤心至处轻弹泪，永葆童心天乐长！”陶老师边吟诵，边解读，抑扬顿挫，声情并茂，字字句句表达了自己，也表达了在座的每一位老师的心声。（撰文：李晓东）