新文新上：写在“拼妈”年代的母亲节

这是一个充满标签的年代。
曾经的早标签“小皇帝”们被换成新标“80后”，然后是“90后”，“00后“，独生子女的日子真不好过，好容易熬到了当爹妈、担责任的年纪，又被加上”啃老“”蚁族“”房奴“，还有”拼爹妈“酱紫的标签。
我是个70后，是非常没有特点的一群人，那时孩子多，每家几乎都是两个，逢年过节凑到姥姥奶奶家，40、50后的叔叔婶婶舅舅阿姨家的每家几口一平方，自己更是被淹没了，谁似乎都不会多看一眼；自己的爹妈没不把我们当回事，但是确实是从来没太把我们太当回事。
一路长下来，和谁家的兄弟姐妹间感情都不错，习惯了“这个不可以有””这个真没有“，习惯了被拒绝，习惯了没有观众，没有人余外的喝彩，习惯了当甲乙丙丁的生活。

至于那些有标签的人所受的待遇，我们继续的”没有“，但也傻傻的长大了。
但是你不能说我们不被爸妈爱！
我和姐姐都是跟妈妈很亲的，但是我们的家长除去做一个家长该尽的义务谁也没为我们真的”拼“过；趁着母亲节，我想了想我妈对我的几个记忆闪光点，竟然貌似跟拼一点关系都没有，而且还有些背道而驰！
那还是小学的时候，有两年的班主任异常奇葩，方式非常极端，因为男孩子女孩子到了她手里都会被打被批，就连我这种循规蹈矩的女孩子也会被她挑出刺儿的“批斗”一番，虽然次数非常少，但是阴影留存的挺久远；现在想来，搁在这个年代，这个老师不知还有没有活路。但是那个年代，这个老师安安稳稳的干到了退休。
长大之后我和妈妈谈到过这个问题，对比着新时代的“师生关系”和新时代对教室队伍的监管力度，我问我妈当年怎么忍心看着我在那样老师的手里学了两年多而不采取任何行动，亏你还是个有文化的领导干部。
妈妈说：哪那么些事？对一个老师不满意就换学校或是去找？那下一个学校遇到同样的老师又该怎么样？我也不是没想过，但是那个年代就觉得老师的本意肯定是好的，把孩子交给人家了，那就相信人家；再说谁说在学校孩子必须得天真烂漫边学边乐？那个年代都提倡吃苦在前享受在后，就当孩子吃苦了。
小学六年