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PEP2 Unit 4 At the farm A Let's learn评课稿

2012-06-20 16:43阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2441066517

评金晓凤老师的一节英语课

乌牛七小 金双双
这是一堂清晰实在的英语课。该教师自己的基本功扎实，语音清晰，教态落落大方，对学生也是亲和力十足，学生不仅学的很有兴趣，听课的老师也不禁被带入到课堂中。 在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：

1、用学生熟知的Ali Baba’s farm 作为引线导入课堂。优美活泼的旋律很快激起了学生对本节新授单词的求知欲，使学生的注意力在最短的时间里被激活，而且很自然的导入此堂课，进行六个单词的教学。
2、关注教学方法，体现了以Ali Baba想换个大农场为主线。教师教新单词时，用图片呈现，体现了直观教学法，整堂课中，教师在引入新词时，都是比较自然，而且都非常的有趣味性。老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。本堂课的主要任务就是让学生学习新授单词，教师在各个环节中又加入了很多扩展，和操练。这样循序渐进的方式既可帮助学生练习之前所学的句型和词汇，又巩固本课的教学重点。
3、教学活动的设计丰富多彩。训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动，有利于发展学生的语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。

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