《滔滔黄河》教学反思
作为一名新教师，在教学工作的第二年，能有机会在校园开放日上公开课，既感到兴奋，也感到压力很大，在这种心情下完成了本节公开课，通过备课、上课、评课三个环节，从中给了我很大的启发。
本节课的亮点主要有以下几个方面：
一、多媒体教学的充分、合理使用
二、好的开始是成功的一半，好的结尾是一个美丽的音符
音乐永远不分年龄和国度，因此我在导课时选择《黄河大合唱》来激发学生学习兴趣和求知欲望，结尾阶段使用歌颂黄河的歌曲，诗歌的艺术方法作为收尾，能够达到前后呼应的效果。也同时对学生进行爱国主义教育，让他们对祖国的山河更加关注、热爱。
三、巧妙设置问题，激发学生动脑
在这节课中我针对黄河中游多泥沙的原因分析我接连提出几个问题，让学生思考：黄河的泥沙来自何处？为什么？通过四人小组合作交流来完成，学生从黄土高原的性质、植被等各方面经过分析回答的很完整。这样既培养了学生之间合作交流、与同学交往的能力，又培养了学生自主学习的能力。
本节课主要存在以下几个问题：
1、学生通过自学能学会的问题教师讲的过多。
2、课堂容量过大，展现的知识点过多。
3、地理
作为一名新教师，在教学工作的第二年，能有机会在校园开放日上公开课，既感到兴奋，也感到压力很大，在这种心情下完成了本节公开课，通过备课、上课、评课三个环节，从中给了我很大的启发。
本节课的亮点主要有以下几个方面：
一、多媒体教学的充分、合理使用
二、好的开始是成功的一半，好的结尾是一个美丽的音符
音乐永远不分年龄和国度，因此我在导课时选择《黄河大合唱》来激发学生学习兴趣和求知欲望，结尾阶段使用歌颂黄河的歌曲，诗歌的艺术方法作为收尾，能够达到前后呼应的效果。也同时对学生进行爱国主义教育，让他们对祖国的山河更加关注、热爱。
三、巧妙设置问题，激发学生动脑
在这节课中我针对黄河中游多泥沙的原因分析我接连提出几个问题，让学生思考：黄河的泥沙来自何处？为什么？通过四人小组合作交流来完成，学生从黄土高原的性质、植被等各方面经过分析回答的很完整。这样既培养了学生之间合作交流、与同学交往的能力，又培养了学生自主学习的能力。
本节课主要存在以下几个问题：
1、学生通过自学能学会的问题教师讲的过多。
2、课堂容量过大，展现的知识点过多。
3、地理