| 教学内容 |
健康活动：《小手真干净》 |
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| 教学目标 |
1、教幼儿学会正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手。 2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。 |
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| 教学准备 |
洗手顺序的课件 |
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| 教学重点与难点 |
学会正确的洗手方法，愿意学念儿歌 |
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| 教学方法与手段 |
讲解演示法，情景教学法，多媒体辅助教学 |
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| 活动过程： |
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| 教师活动 |
幼儿活动 |
设计意图 |
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| 一、教师谈话导入课题，引导幼儿初步了解什么时候需要洗手。 1、 提问：刚才我们喝牛奶前，老师一组组请你们去做什么了呢？ 除了和牛奶之前要洗手，什么时候我们也需要洗手？ 2、小结：吃东西前，便后，还有小朋友出去玩游戏以后，都要洗洗小手，这样细菌才不会进到肚子里。 |
1、幼儿认真思考，回忆并回答教师的提问。 |
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2、幼儿倾听教师总结，进一步了解什么时候该洗手。
2、幼儿倾听教师总结，进一步了解什么时候该洗手。
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二、教师播放课件，引导幼儿了解正确的洗手方法。 1、教师根据幼儿的讲述，出示相应的课件画面。 提问：你是怎么洗手的？先做什么，再做什么？ |
1、幼儿根据教师的提问，回忆洗手的经验，并与同伴讲述洗手的过程。 |
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| 2、教师示范正确的方法，边念儿歌边洗手。 3、教师通过课件，引导幼儿掌握正确的洗手方法。 教师：洗手原来要这么做呀。你学会了吗？要先做什么，再做什么事情呢？ |
2、幼儿认真观察教师的示范。 3、幼儿看课件换面，整理洗手的正确顺序。 |
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| 三、教师引导幼儿练习正确的洗手方法。 1、教师引导幼儿边念儿歌边洗手，并检查幼儿动作。 教师：现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。 2、教师组织幼儿到水池边洗手，教师对洗干净擦干手的幼儿进行表扬。 教师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。 |
1、幼儿坐在座位上，看课件画面，边念儿歌边做洗手的动作。 2、幼儿根据教师的指导，实践操作，进行洗手活动。 |
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