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王海宇  科学活动教案及反思——会转的纸伞

2013-03-21 13:41阅读:
科学活动教案及反思
班级:中二班 教师:王海宇
活动由来:
春天就要到来,小草已经开始发芽。小朋友们在户外玩得更自然,更舒服。在一次我们户外游戏的时候,小朋友看到别的班的小朋友都拿着一个风车,风车都转动起来,他们很是欢喜,由此我想到一个科学小实验,小朋友肯定非常喜欢。所以,设计了“会转的纸伞”这节活动。在活动开展之前我问过小朋友他们觉得小伞放在牙签上会转动吗?通过这个问题来了解幼儿的前期经验。
活动名称:会转的纸伞
活动目标:
1、喜欢科学实验,提高动手能力。
2、培养幼儿探究问题的兴趣。
活动准备:
牙签、橡皮泥、正方形彩纸
活动过程:
一、教师做实验,激发幼儿的兴趣。
出示折好的“小伞”,
把它插在橡皮泥中的牙签上。
教师:我把手慢慢放在“小伞”的两侧,“小伞”会怎么样呢?
二、幼儿动手做实验
1、教师出示讲解 “小伞”的折法。
2、把牙签插到橡皮泥中。
3、幼儿把手慢慢放在“小伞”两侧,仔细观察“小伞”,发现“小伞”在慢慢地转动。
三、幼儿相互交流与分享自己的发现。
四、教师带领幼儿共同总结:“小伞”的两侧空气遇到手的热量,周围的冷空气气压大,就会使“小伞”旋转起来。
提示:制作会转纸伞的方法
1、先把牙签的一边插在橡皮泥中间。
2、将纸对角折一次,打开后用另外两个角对折一次。
3、以两次折纸的交点作为中心,把纸伞放在牙签上。


活动照片:
王海宇 <wbr> <wbr>科学活动教案及反思——会转的纸伞 王海宇 <wbr> <wbr>科学活动教案及反思——会转的纸伞
活动反思:
这节活动和我之前预想的是一样的。小朋友非常喜欢这个小实验。虽然很简单的实验,但能够让幼儿喜欢上科学实验,对科学实验感兴趣,从而能够提出探究的问题,并一起来解决。
在教师做实验的时候,孩子们的兴趣极高,他们都鼓掌欢迎想自己亲手做这个实验。孩子们的兴趣高了,集中的时间也长了,他们会很好的听清楚老师讲的没一句话。在做实验的时候,他们仔细观察小伞,他们很高兴自己能够把小伞放在牙签上,但还是有问题发生,有的小朋友发现自己的不转别人的怎么能够转起来。于是他也想 让自己的转起来,就会重复做这个实验。并且,我们一起发现了问题,一起来解决问题。我们一起来解决“小伞转和不转的问题”。为什么小伞能够转?为什么小伞不能够转?小伞能够转起来是“小伞”的两侧空气遇到手的热量,周围的冷空气气压大,就会使“小伞”旋转起来。小伞不能够转的原因是小朋友在折纸的时候折的不够准确,导致中心点没有找好,所以不能够转。
小小实验激发了孩子们探究的欲望和大胆提出问题的勇气。但在活动中还是会出现一些问题。比如在解释小伞为什么能够转起来的时候,他们不明白什么是气压等一些问题。不过活动开展的很顺利,孩子们在快乐中学到了本领。

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