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春意盎然·紫燕啄泥-----老课本描绘春天的气息

2024-03-30 19:20阅读：

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春意盎然 ·紫燕啄泥-----
老课本描绘春天的气息
春回大地，万物复苏。春风拂面，春意盎然。春风吹醒了世间万物，春雨滋润了所有生灵。一年之计在于春。在这充满希望的季节里，前人是如何讲述春天里所发生的一切春的气息。 现从皇粮国税博物馆馆藏的老课本中解读前人是如何描绘春天里的生机。 春意盎然·紫燕啄泥-----老课本描绘春天的气息
上世纪三十年代出版的初级小学第二册第一课题目是“春风”，课文内容如下：春风轻轻吹，吹到草根里，被春风吹醒了，草儿青青快长起。春风轻轻吹，吹到花枝里，被春风吹醒了，花儿欣欣都开齐。春风轻轻吹，吹到虫窝里，被春风吹醒了，虫儿跃跃来游戏。春风轻轻吹，吹到鸟窝里，被春风吹醒了，鸟儿啾啾到处啼。春风轻轻吹，吹进乐园里，“我”被春风吹醒了，我们一起踏青去。 春意盎然·紫燕啄泥-----老课本描绘春天的气息

该篇课文以儿歌形式，使用一个半页码记述春风，文章内容浅显易懂，读起来朗朗上口，比较适合二年级下册小朋友阅读和理解。课文仍然采用自右至左、自上而下传统阅读方式介绍。课文整个结构以横线界定上中下三份行文，上部分是文章的题目，中间部分是文章内容，下面是本课生字词以及注音字母标注。课文从五个方面记述春风轻轻吹到的地方所发生的春天气息，课文以一个“醒”字唤起万物沉睡的姿态。即，吹到草根里、吹到花枝里、吹到虫窝里、吹到鸟窝里、吹进乐园里。既有花草树木，又有鸟虫活动，更重要的是春风吹进校园里，小学生们沐浴春天的气息，走出户外赏花踏青去的快乐场面。 春意盎然·紫燕啄泥-----老课本描绘春天的气息
上世纪二十年代出版的国文第十一课课文题目是“春日”。课文内容为：春风入户，天气暖。杨柳绿，桃花红。燕子飞，倏来倏往。蝴蝶飞，时上时下。课文以白话文记述，断句采用右下虚实小圆点标注。课文上半部分采用插图形式，勾画出春风荡漾，花红柳绿，燕舞蝶飞享受春天大自然美景的壮美图案。 春意盎然·紫燕啄泥-----老课本描绘春天的气息
被誉为报春第一鸟的是燕子。古人将燕子称为元鸟，有着极为重要的寓意。因为农业是我国古代社会的根基，燕子有着候鸟的特性，也被称为报春使者。上世纪30年代，初级小学语文课本第八课题目是燕子。课文内容为：一对燕子。敏儿家里来了一对燕子，飞来飞去很忙。敏儿问：“燕子在忙什么啊？”妈妈说：“他们在衔春泥野草，忙作新巢，给他们的孩子。”敏儿又问：“他们吃什么？”妈妈说：“他们捉小飞虫吃。对于我们很有益处，我们应该保护他们。”敏儿再问：“前几天怎么不见燕子呢？”妈妈说：“燕子冬天住在南方，春天天气暖和，他们才从南方飞来。” 春意盎然·紫燕啄泥-----老课本描绘春天的气息
燕子在古人眼中是一种吉祥的鸟儿，古人认为燕子在谁家筑巢，谁家就会有喜事上门，如民谚云“燕子来家做个窝，喜事多又多”。上世纪三十年代出版的少儿读物《动物故事》讲述紫燕衔春泥筑巢的看图故事。燕子造房子的故事，以两个页面介绍春天燕子回归北方衔泥草筑巢。每个页面以四幅彩色画图，栩栩如生勾画出春天到来，紫燕衔草啄春泥搭窝建巢的故事。画图讲述一对燕子从南方飞来，它们要在小虎家的梁柱上建一个巢。这对燕子天天飞进飞出，衔泥土和草回来，一点一点耐心筑巢，在两只紫燕的共同努力下，它们爱的巢窝终于建好，并繁育出四只小紫燕。紫燕爸爸和妈妈每天衔回小虫子给孩子食用，然后又教它们飞行，紫燕们长大后，天气变冷，它们又飞回南方。 春意盎然·紫燕啄泥-----老课本描绘春天的气息
故事记述春天到来，燕子忙着筑巢养育孩子过程，而且还教育小学生燕子是益鸟，吃害虫要保护好。燕子作为报春使者，是因为北方冬季没有什么食物可以给燕子吃，当食物处于匮乏的状态之中，使得燕子每年都要进行南北大迁徙，从而获得更好的生存空间。当它飞回来的时候，就意味着春季已经来临。而且燕子是属于一种益鸟，主要就是吃蝇和蚊等有害昆虫为主，一只燕子几个月的时间大概可以吃掉25万只有害昆虫。冬去春来，对于农业的规律性耕作有着重要意义。燕子回归北方，此时也正忙个不停地衔泥做窝，忙着重建家园，迎接崭新的生活，看着它们飞进飞出地搭窝，使人们倍加感到生命的美好。课文用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。
春意盎然·紫燕啄泥-----老课本描绘春天的气息

春回大地，万物充满生机。春天带来了温暖，也带来了希望。春天是一年四季中最美丽的季节，也是人们最喜欢的季节，在这个季节里，不仅春暖花开、鸟语花香，还有紫燕呢喃春色好，黄莺婉转树梢啼的美好景色。

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