古人是如何认知和普及雷电知识
2024-07-05 20:59阅读：
古人是如何认知和普及雷电知识
炎炎夏季，热浪滚滚。转眼间，乌云翻滚，风声大作，电闪雷鸣，紧接着下起了瓢泼大雨。雷声隆隆，电光闪闪，构成夏季特有自然景观。雷电是一种常见自然现象，是大气中的放电现象，多形成在积雨云中。积雨云随着温度和气流的变化会不停地运动，运动中摩擦生电,就形成了带电荷的云层，某些云层带有正电荷，另一些云层带有负电荷，通常下正负电荷相互吸引与大气产生巨大的摩擦力形成的现象。
我国古人很早就已经对雷电现象进行关注和研究。早在四千多年前的殷代甲骨文字中就已有了“雷”字，至于“电”字在西周的青铜器上也出现了。虽然古人认为雷电是由雷神电母掌管，但通过长期观察记录，基本发现大自然中的雷电规律。那么，古人是如何认知和普及雷电知识呢？现通过皇粮国税博物馆馆藏的历代老课本中有关知识，解读古人眼中的雷电是如何产生的，又是如何预防雷击的危害。
清末出版的新国文第七册第四十八课课文题目是“雷电”。课文内容为：空中之云，或高或低，各储电气。二电相触，乃发声光，其声谓之“雷”，其光谓之“电”，实一物也。惟光行速，声行迟，故常先见电，而后闻雷。云中之电相感，人触之辄死。故雷雨之时，勿倚高墙，勿著湿衣，勿立树下，皆避电之法也。若夫预防之法，莫如避电针。其制以金属为棒，置以屋之高处，下端以铜丝通於沟渠。则云中电气缘之入地，可免雷电之患矣。
课文采用传统自右至左、自上而下阅读习惯木刻印制。课文语言以文言文形式记述，言语简练，易于理解，课文断句以小圆点标注。课文首先对雷和电进行解释。雷就是打雷声，电就是闪电。闪电和雷声虽然是同时产生的，但闪电是以光的速度传播的，而雷声是以声音的速度传播的，因为光的传播速度比声音的传播速度大的多，所以光和声音传播相同的距离，光用时比声音短的多，所以我们先看见闪电，后听见雷声。雷电的危害就是对人畜以及建筑物、树木等遭受击倒造成破坏毁灭。课文讲解雷电时注意事项如勿倚高墙，勿著湿衣，勿立树下，皆避电之法也。预防雷电的方法法，可以安装避雷针，古人称为“避电针”。其制做方法以金属为棒，置以屋屋或建筑物的高处，下端以铜丝通於沟渠地下。则云中电气缘之入地，可免雷电之灾祸。这种避雷方法至今仍然在采用。
雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的放电现象。产生雷电的条件是雷雨云中有积累并形成极性。大气中的水蒸气是雷云形成的内因；雷云的形成也与自然界的地形以及气象条件有关。热雷电是夏天经常在午后发生的一种雷电，经常伴有暴雨或冰雹。热雷电形成很快。空气非常潮湿，空气中的水蒸气已近饱和，这是形成热雷电的必要因素。形成云层，同时云层因极化而形成雷云电闪雷鸣。
皇粮国税博物馆馆藏的清末以及上世纪二、三十年代出版的国文和常识老课本中有关雷电记述和夏季天空变幻莫测的风云气象。清末出版的单级国文第三册第三十五课课文题目是“雷雨”。课文内容为：“天气热，日光烈。狂风忽起，黑云骤合，雷光四射，雷声隆隆，大雨将下。”课文上部以插图形式勾画出夏天的天空乌云密布，黑沉沉的一片。成片的乌云就像一块巨大的黑布，仿佛要把整个天空覆盖在黑暗之中。突然，电光闪闪，雷声隆隆，风吹雨声接踵而来，使人感觉到瞬间倾盆大雨从天而泼下来。课文记述炎热天气，加上午后的雷雨，就增加了触电事故发生的几率。夏日极易发生触电事故，一则由于天气潮热多雨，同时人体分泌出大量的汗液，这种情况下使用电器容易导电；另外，由于雷雨增多，在室外也要注意防雷，避免发生触电事故。
预防雷电注意关闭门窗，室内人员应远离门窗、水管、煤气管等金属物体。关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。在室外时，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。在空旷的野外无处躲避时，应尽量寻找低洼之处（如土坑）藏身，或者立即下蹲，降低身体的高度。远离孤立的大树、高塔、电线杆、广告牌。立即停止室外游泳、划船、钓鱼等水上活动。如多人共处室外，相互之间不要挤靠，以防被雷击中后电流互相传导。
自古以来，人们就充分认识到雷电的破坏力。古人曾认为雷电是一种天怒现象，其实是一种自然现象。人们只有不断认识自然，敬畏自然，顺应自然，努力探索人与自然和谐共生之路，方可促进社会经济发展与生态保护协调统一。
