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新生儿时,就坚持给她念儿歌读故事

2013-04-10 20:29阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2458294610

岛城蓉妞20个月不到会背《咏鹅》；2周岁零2个月看到月亮，会背《静夜思》；看到桂花树，会说“人闲桂花落”……

作者：蓉妈夏伊娜
蓉妞的语言表达能力从小就很不错，说话条理清晰，逻辑严密。蓉妞读托班的时候，曾有妈妈问我：“是不是因为你胎教做得好？ ”说来惭愧，怀孕时除了看过一些育儿杂志和书籍外，就是每天晚上听听轻音乐而已。个人认为，胎教对于宝宝的早慧，几乎没有什么作用。只是宝宝出生以后，在早教方面，倒是花了不少精力。

新生儿时，我就坚持给她念儿歌、读故事
蓉妞还是新生儿时，每当她醒着的时候，我就坚持给她念儿歌、读故事。有一段时间，每天晚上还坚持给她读唐诗。婆婆说，这么小的孩子，懂什么呀！我不反驳，只管读。对于一个新生儿来说，再简单的语言她也不懂它的含义，但她会听，我坚信这些有韵律的、美好的声音对她是有益的。
尽管，在蓉妞初学讲话的那一段日子，似乎这些早教课程并不见任何成效。但当20个月不到的蓉妞有一天忽然将《咏鹅》流畅地背出来时，还是把我吓了一跳。2周岁多的蓉妞，学唐诗或是儿歌，很快就能记住，估计跟那段时间的记忆和锻炼是有一定关系的。据说婴儿的记忆很短暂，但我觉得不是这样的，至少在蓉妞身上不是。比如唐诗，好几个月前教的，没复
习也有些日子，但一说题目，她还是能一字不落地背出来。

3个月后，我去书店挑了儿歌、故事的磁带和VCD，时不时放给她听
蓉妞出生3个月以后，我去舟山新华书店挑了好多儿歌、故事的磁带和VCD，然后时不时放着。睡觉前，喝奶时，哭闹时……每当音乐或故事开始的时候，蓉妞就会一下子变得安静起来。有时候听着听着，她就静静睡着了。至于她每天听这些东西到底会有什么作用，那时候根本没考虑这个问题。
然而，当20个月多点的蓉妞有一天很完整地把《小红帽》的第一段讲给我听时，那又是怎样的惊喜呀！2周岁以后，这样的惊喜还在延续着。《小画家》《两个娃娃打电话》《读书郎》……曾经听过一段日子的儿歌，她都能完整地唱出来。

出门散步时，我都尽可能详细地给她描述路上看见的各种景物
早在蓉妞还是婴儿时，每次带她出门散步，我都尽可能详细地给她描述路上看见的各种景物（包括形状、颜色、气味、用途等），并让她动手摸一摸，用鼻子闻一闻。蓉妞9个月时，指示她“把妈妈红色的拖鞋拿来”，她便会手脚并用爬过去，准确无误地把我的拖鞋拿过来。当2周岁不到的她能准确指认并表达N种颜色，会说“雪白的墙壁”“绿绿的小草”“粉粉的小脸”，会说“秋天到了，梧桐树换衣服了”时，尽管我很惊喜，却并不意外。
2周岁零2个月的蓉妞，看到月亮，会背《静夜思》；看到小区里的桂花树，会说“人闲桂花落”；看到下雨，会说“嘀嗒嘀嗒下雨了，雨点和窗户，在说悄悄话”；看到小河，会说“一条小河流呀流，一群鸭子游呀游”……但凡看到什么东西，只要能跟她会的诗、儿歌等有关的事物，那她肯定是要大声背诵一遍的。
当蓉妞用稚嫩的声音把那些优雅的、漂亮的、简洁上口的、诗情画意的词句表达出来时，那种喜悦与感叹的心情真的无法用语言来形容。读小班时的蓉妞，对老师课堂上讲过的故事，回头总能完整地讲述给我听。老师下达给家长的通知任务，也能清楚地转述给我。现在，读中班的她，对语言表达的精准把握，更是让人意外。在新浪微博上，我开有一个“蓉言无忌”的专栏，专门记录蓉妞的无忌童言。很多妈妈常常会跟帖表示：“我家的孩子比蓉妞大，却从来没听到过类似的表达，这孩子的表达能力太强了。 ”
有付出就有收获，在蓉妞2周岁前我为其所作的努力，现在正在一一得到回报。

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