河南省确山县尹桂云：思维在深处开花
作者简介：
尹桂云，河南省确山县教体局教研室主任，河南省名师。曾任确山县靖宇小学党支部书记，靖宇小学语文教师等职务热爱文学，偶有作品发表。
几个班下来，真是收获颇丰。
我首先出示粉笔和玻璃两个词，让学生找出这两个物体的共同点，有的说易碎，有的说是立体的，还有的说都有奉献精神……肯定学生的答案后，我告诉学生粉笔能传递知识，打开知识之窗。透过玻璃能看到外面的世界，玻璃打开了世界之窗，它们都是窗户。同学们如醍醐灌顶，跃跃欲试。
接下来，我让每个人都写一个名词，可以是动物、植物、人物等，同学们写完后整装待发。
我随机提问了三个学生，他们的词分别是：太阳、玫瑰、黑板。孩子们先是一阵嘻笑，接着便沉思起来。
不多会儿，一个男生举起了手：“我认为它们都
作者简介：
尹桂云，河南省确山县教体局教研室主任，河南省名师。曾任确山县靖宇小学党支部书记，靖宇小学语文教师等职务热爱文学，偶有作品发表。
几个班下来，真是收获颇丰。
我首先出示粉笔和玻璃两个词，让学生找出这两个物体的共同点，有的说易碎，有的说是立体的，还有的说都有奉献精神……肯定学生的答案后，我告诉学生粉笔能传递知识，打开知识之窗。透过玻璃能看到外面的世界，玻璃打开了世界之窗，它们都是窗户。同学们如醍醐灌顶，跃跃欲试。
接下来，我让每个人都写一个名词，可以是动物、植物、人物等，同学们写完后整装待发。
我随机提问了三个学生，他们的词分别是：太阳、玫瑰、黑板。孩子们先是一阵嘻笑，接着便沉思起来。
不多会儿，一个男生举起了手：“我认为它们都