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儿童绘本制作

2014-04-16 16:32阅读：

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儿童绘本创作课堂2


绘图的注意事项:

图像既然占有绘本最重要的部份，绘画语言难免就会影响到浏览者或读者对绘本的认知，和故事性题材的消化层面。绘本中的线条和造型，不祇是单纯的美感呈现，有时也被赋予多元化的意念传达和后续发展的情节暗示。

线条

线条是画面构成的基本元素之一，虽然作家的取材会影响到线条取向，但不同作者的线条表现，往往象征创作者的独特风格。线条有明有暗，明的线条常被用作叙事内容的诠释，而暗的线条(视线、水平线、透视线)，除了平衡空间感之外，偶尔也被用来表达特殊的处境(或悲天悯人、或强调趣味)。

形状

人物(事物
ont FACE='Times New Roman'>)的形状除了作者风格之外，通常还被投入更多的感情成份。为了吸引孩童对浏览或阅读的兴趣，造型经常还被赋予其他使命，如严肃的题材有时会用诙谐的造型，不同的民族性在造型的规划上也会有其差异。

色彩、光影

色彩与光影常是绘本设计的主轴，透过不同的表现手法，更是丰富各类型不同绘本的生命。站在写实主义的角 度，色彩被用来表达远近、前后、层次的距离感，光影使平面的物体转换成立体的呈现；站在表现主义的角度，色彩和光影更成为情绪状态的反映及内心状态的刻划。也因此更能彰显绘本生命的光芒，或吸引认同、或唤起注意、或学习辨识，或突显效果。


文字与图画的比例

图画故事书又因图画与文字在一本故事书中所占比例的多寡，分为：

一、 无字图画书：全是图画构成的故事书。这种儿童读物完全由一幅幅的图画构成，而从头到尾，没有一个文字，由于画家的画笔生动、细腻，它照样可以告诉读者一个有趣的故事。如《想念》，它完全没有文字，只是以图来说明主角对于童年的回忆，和对母亲的思念。故事中的主角，搭上了南下的火车，要到她母亲的坟上献花。随着火车越往南，她渐渐睡去，而她化身为从前的那个小女孩，开始回忆她的童年。最后她又变成了大人，出现在她母亲的坟前，献上了一朵小红花；如《下雨了》，这一本无字图画书，更是浅显易懂，它描写原本晴朗的天空，飘来了几朵云，然后下起大雨，后来它描写了下雨时湖面的情况，最后雨过天青，出现了一道彩虹，然后太阳又露出脸来。这种无字图画书，随着翻页，藉着你的观察，才能看见故事的进展。

二、易读故事书：图文并重的简易故事书。专为上学以前或刚上了一、二年级的儿童设计的。它有文、有图，文字十分简单，常常设有限制，例如生字不可超过五十、一百之类。自然，故事的情节不会太复杂，儿童可以一边看图，一边认字，从而养成他们爱好阅读的习惯。如《风的电车》，它刚好只有五十个字，而它的字句总是短短的，只是用来说明一种情形，是一种引导的作用，引导人进入图画中的想象，而不重于故事的叙述 。它的内容是在风吹过的感觉，我们看不见风，所以它说「闭上 眼睛」、「听 风的声音」，还将风吹过的声音，形容成电车呼啸而过时的声音。

三、图画故事书：图重于文的故事书。虽然它有图亦有文，不过图画在书中所占的比例较多，而文字只是扮演从旁辅助的角色。如《安娜想养一只狗>>，虽然它的文字分量较「易读故事书」重，不过它的内容还是以图为发展主线。它的文字不少，不过它用了大量的图来说明文字。

四、插图故事书：文重于图的故事书。它有图、有文，不过文字占的比例较重，而图画只是辅助的角色。图画是配角，文字才是主要的主角。如《梦幻城堡》，它有一大半以上都是文字，是以文字在主导故事，如果只看图就没有办法了解故事内容；不看图只看文字，也能得到故事的整体概念 。


准备用物

准备纸若干张、长尺、剪刀、美工刀、画笔、颜料、快干胶、双面胶等。纸的质料可以依孩子的喜好选择，比方说图画纸、牛皮纸、再生纸、粉彩纸都可以(但作蝴蝶页时最好与话故事内容的只有差别,另外作封面可选择硬度较硬的纸；画笔的选择视孩子的喜好，选择彩色笔、蜡笔、色铅笔、水彩、广告颜料等都是可以的。

　

主题与内容

1.认识书的装订种类，如线装、蝴蝶装、胶装、卷轴等
2 决定主题与内容:
(1)有故事性的主题可分组编写故事或利用学生阅读过的故事，让学生充分阅读故事情境之后绘制配合故事情节的图画.
(2)若是以诗词为主题或是以自然生态性质为主题，可以个人绘制内容、纪录，再将全班绘 制的 图画制成数本绘本）
3 指导学生编写内容或是引导学生充分了解所选定的主题内容。
4 绘制纸张大小，大本的绘本，不但利于展示，而且学生在绘图时 能有更大的空间。小绘本易于收藏、整理、阅读。
5 将绘制完成的图画制作完成，一般是8开或16开大小的绘本:
a八页书

1.将一张半开大的纸摆放如图分成四等分剪开。
2.将已剪开的四等分叠在一起，如图装订好。
3.孩子可以多做一两本，装订在一块，内页就更多了。
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b 六页书
1.如图(3)将半开大的纸横摆摺成八等分。
2.将ＡＢ线段部分剪开，如图(4)一样将纸上下对摺。
3.依图(5)所示，将剪开的ＡＢ线段撑开。
4.沿着虚线部分摺起来如图(6)。
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c长条书
1.将八开大的纸对摺，裁成两张长条状。
2.将此两长条状的纸，如图Ａ和Ｂ，摺成四等分，
记得留斜线部分的空间。
3.将Ａ的斜线部分裁去，Ｂ的斜线部分图上胶水。
4.把Ａ、Ｂ两长条，黏成一长条，摺成如图的样子。
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