童话故事《小羊和蝴蝶》带来的启示
2011-12-08 11:11阅读：
小羊和蝴蝶
小羊在大草原上遇到了蝴蝶。
小羊问蝴蝶：“你的妈妈在哪里？”
蝴蝶说：“我不知道耶，我妈妈往那边飞，我往这边飞。”
左弯弯，右弯弯，弯弯曲曲，曲曲弯弯，蝴蝶往前飞，飞到一朵蒲公英上。
小羊踢踢踏踏，跟着跑过去。
小羊问蝴蝶：“你家在哪里？”
蝴蝶回答说：“世界就是我的家，我自由自在地到处飞。”
左弯弯，右弯弯，弯弯曲曲，曲曲弯弯，蝴蝶往前飞，飞到一朵南国蓟上。
小羊踢踢踏踏，跟着跑过去。
小羊问蝴蝶：“那你晚上睡哪里？”
蝴蝶回答说：“爱睡哪里，就睡哪里。飞到哪里，就睡哪里。”
左弯弯，右弯弯，弯弯曲曲，曲曲弯弯，蝴蝶往前飞，飞到一朵罂粟花上。
小羊踢踢踏踏，跟着跑过去。
小羊问蝴蝶：“为什么你拍着翅膀啪嗒啪嗒地飞？”
蝴蝶反问小羊：“为什么我不啪嗒啪嗒地飞？”
小羊告诉蝴蝶：“我们小羊走路都不啪嗒啪嗒的。我们走路是走直线的，一只跟着一只走。”
“我不跟着别人走，”蝴蝶对小羊说，“我想往哪儿飞，就往哪儿飞。现在，我要飞出这片大草原。”
左弯弯，右弯弯，弯弯曲曲，曲曲弯弯，蝴蝶往前飞，飞到一朵向日葵上。
小羊跟着蝴蝶跑，叫着：“回来，回来，我想问你一个问题。”
“什么问题？”蝴蝶问小羊。
“请你留下来陪我。”小羊求蝴蝶。
“这不是一个问题呀！”蝴蝶对小羊说，“你换个说法吧。”
“为什么你不留下来陪我？我妈妈可以照顾你。”小羊说。
左弯弯，右弯弯，弯弯曲曲，曲曲弯弯，蝴蝶往天空飞去。
“我不需要别人照顾我。”蝴蝶告诉小羊。
“我得走了，”蝴蝶大声喊着，“再见！再见！”
就在这个时候，一朵又黑又厚的乌云飞来，把天空遮住了。雨哗哗地落下，狂风扫过蝴蝶的翅膀，蝴蝶不见了。
小羊听见妈妈远远地在叫他，于是很快地回到妈妈身边。
“你怎么跑到大草原的这一头来了？”妈妈问小羊。
“我是跟着蝴蝶跑来的，”小羊告诉妈妈，“可是，他被暴风雨吹走了。”
“可怜的蝴蝶，”妈妈对小羊说，“如果你啪嗒啪嗒地到处走，就难免会碰上这样的事儿。”
“我再也看不到蝴蝶了，”小羊对妈妈说，“他再也不会回来了。”
妈妈问小羊：“在你背上的是什么？”
“在我背上的是什么？”小羊问妈妈。
“那不是一只蝴蝶吗？”妈妈问小羊。
没错，在小羊背上的，可不正是蝴蝶吗？
蝴蝶的翅膀湿答答的，看样子，是再也飞不动了。
“现在，你愿意留焉了吗？”小羊问蝴蝶。
“我想想看。”蝴蝶说着，把翅膀张开来晾干。
太阳出来了，蝴蝶慢慢地、轻轻地挥动翅膀，他歪，歪，歪左边，他弯，弯，弯右边，他歪歪倒倒，倒倒歪歪，弯弯曲曲，曲曲弯弯，他好不容易飞到忍冬花上，在一朵花里发现了一池花蜜。蝴蝶吸了又吸，吸了又吸，一直吸到他恢复了体力。
“你想好了吗？”小羊问蝴蝶。
蝴蝶对小羊说：“我很留下来，可是，我再不走就来及了，我得飞到南方去，你知道吗？”
“到南方去做什么呢？”小辜大声问。
“因为我不像你有暖和的羊毛大衣，留在这儿，我会冻死的。”
“既然如此，”小羊对蝴蝶说，“那我就不再留你了。”
蝴蝶对小羊说：“请别怪我不领情。”说完，展开翅膀，以最动人的姿势飞起来。他左弯弯，右弯弯，弯弯曲曲，曲曲弯弯，很快地飞上了天空，不见了。
这一次，小羊没有踢踢踏踏地追着蝴蝶跑。
小羊走回妈妈身边，他以后再也不会要一只蝴蝶留下来和他们住在一块儿了。
尊重不同于已的生命
《小羊和蝴蝶》的作者艾诺桑卡德，是一位著名的剧作家，获奖无数，近几年才投身于儿童书的创作。在这本简单中见着隽永的动人之作中，他运用押韵、叠字和反复出现的句子，激发孩子们朗读的欲望，并藉由小羊和蝴蝶的问答，呈现出两种截然不同的生活模式——小羊群居，蝴蝶单飞。当这两个迥异的生命偶然相遇时，会是什么情况呢？
尊重个别差异
小羊是个天真、善良、好奇的孩子，而孩子多是以自我为中心来看待世界的。小羊生活在妈妈的庇护下，所以他惊讶于蝴蝶的居无定所；小羊跟着羊群前进，所以他惊讶于蝴蝶的独立飞翔。小羊天真地认为，对自己好的，一定也对这位朋友好，所以他请蝴蝶留下来，接受妈妈的照顾，别再四处漂泊。小羊不了解蝴蝶的特质和需要，所以无法理解蝴蝶不同于自己的生活方式。直到风雨过后，小羊眼见蝴蝶和他不同的遭遇，又听蝴蝶说明必须飞到南方的理由，才豁然领悟到世界上原来有许多与自己截然不同的生活方式。在相遇相知后，或许终会别离，但在别离的丝丝无奈中，已有因理解而衍生的体谅、包容和祝福。蝴蝶临走时的一句“请别怪我不领情”道出了蝴蝶对小羊的感怀，也道出了希望小羊能了解彼此不同的心情。
故事最后，小羊再也不会要蝴蝶留下来了，他领会出人生中一个重要的道理：包容、尊重世上不同的生命，包括生活方式、思维方式、价值观等，不主观地认为自己的才是好的、正确的，也不强求别人必须和自己一样，给彼此留一点空间，让每个人都能自在、快乐地做自己。
接纳与包容，共谱和谐乐章
在现今注重个性的社会，学会去包容、尊重每一个人，是孩子们必修的课题。个人的被强调，并不表示人际关系的紧张和无法共处，而是要学会以了解和尊重的态度，去接纳与包容不同的声音，让不同的乐器合奏出动人的乐章。
