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天津市第九中学第八届“21天幸福课”:第五天

2015-02-13 05:55阅读:
天津市第九中学第八届“21天幸福课”:第五天D-5 腊月二十五,周五,2015-2-13——校讯通发
第八届九中21天幸福课第5天。谢谢你,我的爱人。有你,我才拥有了一个家,一个港湾,一个完整的人生。谢谢你:在我百般挑剔你的不足和缺点时,你却关注到了我的优点,时不时认真清点我为你带来的快乐和幸福,让我感受到你的感激,这是我们亲密关系的润滑剂更是粘合剂。
天津市第九中学第八届“21天幸福课”:第五天
你引发我学习关注你的感受,甚至主动的调整自身的行为
选一个不是纪念日的平常日子,和自己的伴侣,吃一顿两个人的晚餐,感恩不离不弃。



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在一把刻有1——10的尺子上,如果你是伴侣之一, 天津市第九中学第八届“21天幸福课”:今天启动——代表尊重自己牵手的伴侣、承担婚姻的义务与责任 天津市第九中学第八届“21天幸福课”:今天启动 天津市第九中学第八届“21天幸福课”:今天启动——代表爱、信任、悦纳对方的脆弱。
那么,请您标出您原来的处于什么位置,您现在所在的刻度,和您今后想处于什么刻度位置。
仅仅三周,21天,期待您的分享,您是怎么做到的。

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一段成熟的感情中,与伴侣的亲密连接只会让生命变得更加精彩,而不只是从对方那里索取需要的东西来填补某种缺失。


天津市第九中学第八届“21天幸福课”:第五天
2009年,霍华德金森以《幸福的密码》为题在《华盛顿邮报》上发表了一篇论文。在论文中,霍华德金森详细叙述了这两次问卷调查的过程与结果。论文结尾,他总结说:所有靠物质支撑的幸福感,都不能持久,都会随着物质的离去而离去。只有心灵的淡定宁静,继而产生的身心愉悦,才是幸福的真正源泉
无数读者读了这篇论文之后,都纷纷惊呼:“霍华德金森破译了幸福的密码!”


《天津市第九中学2012年教育教学表彰会》
2012-2013天津市第九中学班主任群体:生命如歌 <wbr><wbr><wbr> <wbr><wbr><wbr>笑靥如花-1
生命如歌 笑靥如花
---记感动我们的九中班主任群体(节选) 刘娜 登高致远 <wbr><wbr> <wbr><wbr>再谱新篇-4-天津市第九中学2012年教育教学表彰会
须眉也柔肠,九中真力量
人说“巾帼不让须眉”是教师队伍的一大特色,我要说九中的“须眉”却让我们的班主任团队熠熠生辉。在九中有着一群男班主任,他们用伟岸的脊梁挑起了九中的另一方天空。是他们和学生一起驰骋在足球场上,意气风发;是他们为了辅导学生学习,劳力劳心,也是他们用男性独有的人格魅力教会孩子们什么是责任,什么是勇敢,什么是面对,他们就是刘鑫、刘明、穆晓亮,他们就是薛广义、宋宽、宋迎华,他们就是雷劫、王晓晨、徐德志,他们是九中的真男儿,他们就是九中的真力量。
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(六)伉俪情深,互助共勉 每一个人在自己的人生中都要扮演着多重的角色,班主任是常人,所以也不会例外。在九中就有一道更为独特的风景,家庭中他们是伉俪情深的伴侣,工作中他们是并肩作战的战友。为了学生,他们把孩子交给了年迈的父母;为了学生,他们早已忘记了自己的小家。
魏武东和刘蕊老师孩子刚满周岁,家庭负担又比较重,但是他们都主动请缨,毅然在今年走上了班主任岗位。天刚刚蒙蒙亮,他们早已离开熟睡的女儿“妞妞”而奔赴学校,而姥姥也随着九中班主任的第一班岗开始了一天的“工作”。刘蕊老师不仅要承担繁重的高三教学而且还要适应新班主任的角色,为了保证到岗到位,即使是在严冬她也会自己骑车到校,而让魏老师驱车到另外的一个校区。贾辉和马娟老师生活中是一对志趣相投,幽默洒脱的夫妻,在工作上两个人却有着自己不同的带班风格。马娟老师严中有爱,带班风格一张一弛,深得学生喜爱,是南开区的名班主任。贾辉老师更是用自己无声的行动和魅力感染着学生。所带高三一班更成为九中班级自主管理实效突出的优秀集体。他每天坚持午间为学生热饭,却耽误了自己的中午饭。他所有的休息时间都是在阅览室为学生答疑辅导中度过,已经被我们戏谑地称呼为了“阅览室管理员。”这一幕幕温馨的画面其实就在我们的左右,不时地感动着你我。
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