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《悲伤逆流成河》影评+心理学分析:)

2020-09-28 13:40阅读:
《悲伤逆流成河》影评+心理学分析:)

影片中印象最深刻的一句话便是“你生活在光亮里,你就觉得全世界都是光亮的。”就像影片中的女主易遥与和她一起长大的齐铭,尽管彼此的家只有一步之遥,然而是两个完全不同的世界。易遥的妈妈给人做推拿,爸爸早已去世,家里穷得买不起校服,妈妈每天都在骂她是个赔钱货,在学校,她每日忍受着唐小米带头的校园暴力,被全校人嘲笑她的“怪病”,阴差阳错,顾森湘的死将她再度推向黑暗,她被安上了“杀人犯”的头衔。她压抑,绝望,痛苦,当受害者变成施暴者,当看客变成助推,在这一场看似玩笑的闹剧中,没有旁观者,只有“施暴者”。




这部影片使我深深的感受到校园暴力的恐怖,也引发了一些社会及伦理思考。


1.前不久,中国留学生在美群殴同伴,被美国司法部门以绑架、折磨等重罪指控,最高可判终身监禁的新闻一经媒体曝光,立刻有人感叹美国执法之严,要知道学生打群架这类事件在我国顶多校内处罚。


2.校园暴力中很大一部分人都是从受害者变成施暴者,就像影片中的唐小米,她被校外人欺凌时刚好被易遥看到,因讨好易遥失败,随后便开始了对易遥的羞辱,愈闹愈大,最后出了人命。还有一大部分所谓的“旁观者”,易遥临死前说“你们永远都不会承认自己做过的事
有多恶毒。将来,你们只会说,我怎么不记得。你们之后的日子舒舒坦坦,没有一点心理负担。你们回首自己的人生,觉得自己挺好的了,觉得自己没有做过什么伤天害理的事。”他们都是引起雪崩的“无辜”的雪花,都是压死骆驼的稻草,但责任这么大,人这么多。每个人都觉得,责任被分割到自己这里时,四舍五入约等于零,所以就不关自己什么事。


3.引起校园暴力的原因有多种,但是最直接相关的是家庭教育的缺失和错误的引导,还有人的潜在本能,即攻击性是校园暴力的渊源,据1996年、1997年对中国城市独生子女人格发展与教育的调查发现,80%以上的城市中小学生存在不同程度的攻击性行为。现在的学生绝大多数是独生子女,由于家长的宠爱,极易染上心胸狭隘、自私、任性、万事以我为中心的毛病。所以在学校学习和日常生活中,一遇冲突就会把这种不良的心理带出来,酿成校园暴力。


4. 2012年3月14日,第十一届全国人民代表大会第五次会议通过了《中华人民共和国刑事诉讼法修正案》,增设了未成年人犯罪附条件不起诉制度。这是对一些犯轻罪并有悔罪表现的未成年人,人民检察院暂不起诉,对其进行监督考察,根据其表现,再决定是否起诉的制度。目的是给犯轻罪的未成年人一次改过自新的机会,有利于使其接受教育,重新融入正常的社会生活。尽管我国不强调对未成年人违法犯罪适用重刑,但司法部门也在通过加强法制教育事前预防、判后实行社区矫正等各种努力降低未成年人犯罪的数量。


5.影片中易遥说过这样一句话“如果可以选择,有谁愿意活在黑暗中?”齐铭不能体会到易遥的痛苦,他不能体会他站在自己的光亮里用自己的价值观制高点对生活在黑暗中的易遥指指点点“燕子再渴,也不会喝地上的脏水,体面的人,再贫穷也不会去讨饭。”可是易遥没得选择,她的贫穷,她的单亲家庭,她的怪病,这一切看似都是理所应当的,这个暴力冷酷的世界给过她选择的机会吗?齐铭是像很多生活在自己美好世界里的普通人一样,无法去体会别人的痛楚,却还能站在制高点对别人批评指点。我们有时像齐铭一样,看到表面就以为看到了实质,根本就不知道在这个被我们批判的人的背后到底发生了什么样的事。我们无法感同身受,因为我们从来就没经历过。无法感同身受,也就没有资格批评指责。


最后,愿所有的青春,都能被温暖对待。
《悲伤逆流成河》影评+心理学分析:)
《悲伤逆流成河》影评+心理学分析:)
《悲伤逆流成河》影评+心理学分析:)
《悲伤逆流成河》影评+心理学分析:)
《悲伤逆流成河》影评+心理学分析:)

易遥和齐铭从小一起长大,青梅竹马,两个人家境差距巨大,并且两个家庭的关系并不融洽,两个人有那么不同,但齐铭选择陪伴在易遥的身边,当她遇到困难,遭遇挫折时,他会给予关心与帮助。但齐铭终究不能体会易遥灰暗的生活,因为他始终活在光亮底下,他的苦恼是没有考到全校第一,竞赛没有获奖...他体会不到易遥从小被人叫做“贱骨头,赔钱货”的滋味,他体会不到来自妈妈的埋怨与谩骂的伤害,他体会不到因为贫穷而买不起新校服的心酸,他体会不到易遥因为被感染性病而被欺负与侮辱的绝望。所以尽管他一直在易遥的身边,但却从未体会过易遥所承受的痛苦与绝望。当易遥将要药膏挤到唐小米的眼睛里之后,他要易遥的解释,他不理解不接受易遥这么做,他认为人就算生活在灰暗之中,也要看着光亮的东西。在这空旷的海岸边,易遥与齐铭决裂了。易遥扔掉了齐铭送的,如今已变的枯萎的花儿;齐铭也被淋得浑身湿透,失魂落魄地回到家中。




顾森西,太阳从西边升起的西~


故事仍在推进,当所有人将易遥当作病原体去疏远,排挤,欺辱时,顾森西为她出气,就算全世界冷眼相待,也选择坚定的站在易遥的身边。顾森西像一抹光亮照进了易遥的生活,他教她“谁欺负你,就欺负回去”。在两人相处过程中,易遥也渐渐变得开朗,乐观。




校园霸凌,不存在旁观者。


但是故事在这里发生了转折,电影也向不可逆转的悲剧结局驶去。因为唐小米的报复与算计,顾森湘被无辜害死,而易遥也背负着杀人犯的罪名忍辱活下去。来自同学的谩骂与侮辱更加变本加厉,她无数次的辩解,不是她做的,但是没有人愿意相信她。顾森湘是顾森西的姐姐,齐铭的女朋友,由于顾森湘身份的特殊性,顾森西与齐铭两个人也承受着巨大的悲伤,已无力去听易遥的解释。在警察局,齐铭头也不回地走过易遥身边,不愿再看一眼。而顾森西满脸是泪地拉扯着哭喊着快要倒地的母亲,全家都沉浸在死亡的伤痛之中,他望向易遥,脸上写完了无奈,他无法选择。易遥无数次地给顾森西打电话,问怎么做才能相信她?顾森西说别再给我打电话了。他的内心疲惫又绝望,尽管他的内心是相信易遥的,可是他已没有力气再去站到她的身边,因为现在的他也是伤痕累累。失去了唯一愿意和她站在一边的顾森西的支持,像是命运给易遥最致命的一击。






终于她决定跳河自尽。听到消息的同学们像是看热闹一样,围在岸提上。他们说着无关痛痒的风凉话,“易遥,你快上来,至于吗?”…而齐铭与 顾森西也围站在这个人群之中。他们觉得易遥只是说说而已,并不打算真的跳河。易遥对这个世界很绝望,她在河岸边歇斯底里地叫喊着,做着对这个世界最后的“告别”,她忘不掉那些伤人至深的谩骂与侮辱,她也不知道杀死顾森湘的凶手是谁,但是今天杀死她的凶手全在这里了,那些伤害过她的,那些视而不理的跟风的都是杀死她的凶手…
他们终于知道害怕了,他们意识到易遥是真的要跳海。




最后易遥决绝地奔向大海,顾森西追赶着,想阻止她,终究慢了一步,易遥跳了海里,世界终于安静了,她慢慢向大海深处滑去,一双手将她拉起,拉回水面,救上岸边。但是易遥没有在众人的救助之下苏醒过来,而是面如死灰地躺在那里一动不动,她死了。一旁的顾森西痛哭着,先是最亲近的姐姐,后是他喜欢的易遥,一个一个离他而去。
影片的最后,导演用含蓄的暗示了易遥的死亡。妈妈卖掉了用以生存的按摩椅,事件以校园暴力的新闻公之与众,唐小米锒铛入狱。
而顾森西转入了新学校,“你好,我叫顾森西,西是太阳从西边升起的西”,他是这样介绍自己的,算是对易遥的一种怀念,他将易遥永远留在心里。




Ps:






1.电影中易遥的母亲并非是一个称职的母亲,她经常会吵骂易遥,骂她是赔钱货..,没有让易遥感受到母爱。她做的不到位,但她也真的爱易遥,她不顾旁人异样的目光,做着不体面的工作,只为积攒易遥的学费,五块十块,辛苦的积攒着。当得知是由于客人用了易遥的毛巾而使易遥感染了性病,自责懊悔地扇着自己的耳光…






2.顾森西在剧中是一个温暖的存在,他始终相信着易遥,在电影的结尾,他冲众人大声地喊着“凶手不是她”,拼尽全力,尽管没有挽回易遥想死的决心,但当他再次为她辩解,尽力去挽救她时,易遥心里会得到救赎吧。







愿每个人的青春都能被温柔相待...
有那么一群人不起眼地存在着,他们没有参与欺辱同学的行动,他们只是冷眼旁观,默认着霸凌者的行为,他们的坐视不理也间接导致了易遥的死亡。校园霸凌事件必然存在,我们要尽力防范他的发生。并且呼吁更多的同学勇敢站出来,帮助被霸凌的同学,也许一句鼓励的话,一个坚定的眼神都可能改写整个故事的结局。

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