新浪博客

统编教材五年级下册第八单元设计整体规划表及第一课

2020-07-02 23:18阅读:
统编教材年级下册第单元设计整体规划表
(一至五年级适用)
单元要素
语文要素
感受课文风趣的语言。
人文要素
风趣和幽默是智慧的闪现。——莎士比亚
现总课时数
7
节省课时数
3——5
语文要素
(关注课后题,可细化)
涉及课题
现课时
分工
通过主客间对话的内容,感受杨氏之子的机智。
《杨氏之子》
交流平台2
日积月累
1
谷滔滔
通过丰富的语句,体会作者语言的风趣。
《手指》
交流平台3
2
李仙眉
体会课文的趣味,交流感受。
童年的发现》
交流平台4
1
陈碎燕
人文要素
(关注课后或课文主题,可细化)
涉及课题
现课时
分工
风趣和幽默是智慧的闪现。——莎士比亚
《杨氏之子》
《手指》
童年的发现》
口语交际、习作、交流平台。



习作(写话)课
涉及课题
现课时
分工
1、感知笑话风趣的语言,感受笑话给大家生活带来的欢乐。2、看漫画感受漫画的幽默性,写出漫画的内容和可笑之处以及自己的想法。
口语交际
习作
2
陈冬勤
1、体会句子的表达方法和表达效果。2、欣赏碑帖,感受书法生动多姿的魅力。
复习整理(词句段运用、书写提示)
1
胡雪乐


统编教材五年级下册第八单元(专题)整体分析
(一至六年级适用)
单元(专题)整体分析

一个单元(专题)一个
(可参考教师用书)
本单元围绕“风趣与幽默”这一主题,编排了3篇课文,意在让学生体会课文极具趣味性的语言,激发学生学习语言的热情和兴趣。进一步提升学生的语言品鉴能力。《杨氏之子》是一篇文言文,描写了主客双方围绕姓氏展开的一场巧妙对话;《手指》一文,用拟人化的手法和趣味盎然的语言,把五个性格各异的手指形象写得活灵活现;《童年的发现》则是以儿童视角描述“我”九岁时发现胚胎发育规律的有趣过程,俏皮的语言和幽默的自我调侃令人忍俊不禁。
本单元的语文要素是“感受课文风趣的语言”。风趣的语言除了生动有趣、使人发笑以外,往往还能使读者在一笑之余有所回味。本单元围绕语文要素,课后题和学习提示在编排上各有侧重:《杨氏之子》引导学生通过主客间对话的内容,感受杨氏之子的机智;《手指》引导学生通过丰富的语句,体会作者语言的风趣;《童年的发现》引导学生体会课文的趣味,交流感受。“交流平台”引导学生对三篇课文内容和语言的风趣之处作梳理和总结。“词句段运用”让学生体会语句的表达特点并进行仿写,学习把事物比作人或把人比作事物的写法,提高表达的趣味性。
本单元的习作要求是“看漫画,写出自己的想法”,选编了华君武的两幅漫画:一幅讽刺不劳而获、坐享其成的不良思想和不顾事物发展规律的荒唐行为;另一幅讽刺了社会上无视规则、不遵守社会公德的人。漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画。与之前的看图写话相比,本次习作对学生的思辨能力提出了更高的要求,在读懂图意的基础上,不仅要把漫画的内容写清楚,更要写出自己从中受到的启示。
本单元教学需要注意一些问题。
第一,应注重引导学生从内容和语言表达两个方面来体会作品的风趣。要注意教学的统一性,不要将内容和语言割裂开来。
第二,要尊重每个学生真实的阅读感受。
第三,要关注教学内容的前后关联,灵活地安排教学。
学情分析

一个单元(专题)一个
本单元的语文要素是“感受课文风趣的语言”。风趣的语言除了生动有趣、使人发笑以外,往往还能使读者在一笑之余有所回味。此前,三年级已经安排过“关注有新鲜感的词语和句子”“感受课文生动的语言”等语文要素,本单元再次聚焦语言,让学生感受语言的风趣,对语言的感受力要求有了进一步的提升,学生也有了一定的感悟能力。
本单元的习作要求是“看漫画,写出自己的想法”,看图写话学生已经有了一定的能力,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画。与之前的看图写话相比,本次习作对学生的思辨能力提出了更高的要求,在读懂图意的基础上,不仅要把漫画的内容写清楚,更要写出自己从中受到的启示。要把自己受到的启示写深刻,这对学生来说是有难度的 ,需要老师引导点拨。











统编教材五年级下册第八单元(专题)设计教案
课时
1课时
备课序号
课时
课题
杨氏之子
课型
精读
教学目标
1.读准字音,读好停顿,掌握通假字、古今异义字。
2.正确、流利朗读课文,背诵课文
2.借助注释,理解课文的意思,理解智慧,阐述理由。
3.联读智慧少年,形成知识组块。

教学重点
1.读准字音,读好停顿,掌握通假字、古今异义字。
2.理解智慧,阐述理由。
3.联读智慧少年,形成知识组块。

教学难点
联读智慧少年,形成知识组块。








统编教材五年级下册第八单元设计整体规划表及第一课 统编教材五年级下册第八单元设计整体规划表及第一课






杨氏之子
统编教材五年级下册第八单元设计整体规划表及第一课 统编教材五年级下册第八单元设计整体规划表及第一课 统编教材五年级下册第八单元设计整体规划表及第一课智慧少年卡
姓名:司马光 姓名:王戎 姓名:杨氏之子
年龄:七岁左右 年龄:七岁 年龄:九岁
成名事件:持石击瓮 成名事件:道旁苦李 成名事件:
智慧点:勇敢果断 智慧点:仔细观察 智慧点:

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享