统编教材五年级下册第八单元设计整体规划表
(一至五年级适用)
(一至五年级适用)
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单元要素 |
语文要素 |
感受课文风趣的语言。 |
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人文要素 |
风趣和幽默是智慧的闪现。——莎士比亚 |
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| 现总课时数 |
7 |
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单元要素 |
语文要素 |
感受课文风趣的语言。 |
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人文要素 |
风趣和幽默是智慧的闪现。——莎士比亚 |
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| 现总课时数 |
7 |
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3——5 |
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语文要素 (关注课后题,可细化) |
涉及课题 |
现课时 |
分工 |
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通过主客间对话的内容,感受杨氏之子的机智。 |
《杨氏之子》 交流平台2 日积月累 |
1 |
谷滔滔 |
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通过丰富的语句,体会作者语言的风趣。 |
《手指》 交流平台3 |
2 |
李仙眉 |
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体会课文的趣味,交流感受。 |
《童年的发现》 交流平台4 |
1 |
陈碎燕 |
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人文要素 (关注课后或课文主题,可细化) |
涉及课题 |
现课时 |
分工 |
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风趣和幽默是智慧的闪现。——莎士比亚 |
《杨氏之子》 《童年的发现》 口语交际、习作、交流平台。 |
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习作(写话)课 |
涉及课题 |
现课时 |
分工 |
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| 1、感知笑话风趣的语言,感受笑话给大家生活带来的欢乐。2、看漫画感受漫画的幽默性,写出漫画的内容和可笑之处以及自己的想法。 |
口语交际 习作 |
2 |
陈冬勤 |
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| 1、体会句子的表达方法和表达效果。2、欣赏碑帖,感受书法生动多姿的魅力。 |
复习整理(词句段运用、书写提示) |
1 |
胡雪乐 |
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单元(专题)整体分析 一个单元(专题)一个 (可参考教师用书) |
本单元围绕“风趣与幽默”这一主题,编排了3篇课文,意在让学生体会课文极具趣味性的语言,激发学生学习语言的热情和兴趣。进一步提升学生的语言品鉴能力。《杨氏之子》是一篇文言文,描写了主客双方围绕姓氏展开的一场巧妙对话;《手指》一文,用拟人化的手法和趣味盎然的语言,把五个性格各异的手指形象写得活灵活现;《童年的发现》则是以儿童视角描述“我”九岁时发现胚胎发育规律的有趣过程,俏皮的语言和幽默的自我调侃令人忍俊不禁。 本单元的语文要素是“感受课文风趣的语言”。风趣的语言除了生动有趣、使人发笑以外,往往还能使读者在一笑之余有所回味。本单元围绕语文要素,课后题和学习提示在编排上各有侧重:《杨氏之子》引导学生通过主客间对话的内容,感受杨氏之子的机智;《手指》引导学生通过丰富的语句,体会作者语言的风趣;《童年的发现》引导学生体会课文的趣味,交流感受。“交流平台”引导学生对三篇课文内容和语言的风趣之处作梳理和总结。“词句段运用”让学生体会语句的表达特点并进行仿写,学习把事物比作人或把人比作事物的写法,提高表达的趣味性。 本单元的习作要求是“看漫画,写出自己的想法”,选编了华君武的两幅漫画:一幅讽刺不劳而获、坐享其成的不良思想和不顾事物发展规律的荒唐行为;另一幅讽刺了社会上无视规则、不遵守社会公德的人。漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画。与之前的看图写话相比,本次习作对学生的思辨能力提出了更高的要求,在读懂图意的基础上,不仅要把漫画的内容写清楚,更要写出自己从中受到的启示。 本单元教学需要注意一些问题。 第一,应注重引导学生从内容和语言表达两个方面来体会作品的风趣。要注意教学的统一性,不要将内容和语言割裂开来。 第二,要尊重每个学生真实的阅读感受。 第三,要关注教学内容的前后关联,灵活地安排教学。 |
| 学情分析 一个单元(专题)一个 |
本单元的语文要素是“感受课文风趣的语言”。风趣的语言除了生动有趣、使人发笑以外,往往还能使读者在一笑之余有所回味。此前,三年级已经安排过“关注有新鲜感的词语和句子”“感受课文生动的语言”等语文要素,本单元再次聚焦语言,让学生感受语言的风趣,对语言的感受力要求有了进一步的提升,学生也有了一定的感悟能力。 本单元的习作要求是“看漫画,写出自己的想法”,看图写话学生已经有了一定的能力,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画。与之前的看图写话相比,本次习作对学生的思辨能力提出了更高的要求,在读懂图意的基础上,不仅要把漫画的内容写清楚,更要写出自己从中受到的启示。要把自己受到的启示写深刻,这对学生来说是有难度的 ,需要老师引导点拨。 |
| 课时 |
第
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备课序号 |
第 |
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| 课题 |
杨氏之子 |
课型 |
精读 |
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| 教学目标 |
1.读准字音,读好停顿,掌握通假字、古今异义字。 2.正确、流利朗读课文,背诵课文 2.借助注释,理解课文的意思,理解智慧,阐述理由。 3.联读智慧少年,形成知识组块。 |
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| 教学重点 |
1.读准字音,读好停顿,掌握通假字、古今异义字。 2.理解智慧,阐述理由。 3.联读智慧少年,形成知识组块。 |
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| 教学难点 |
联读智慧少年,形成知识组块。 |
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| 作 业 设 计 |
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| 教 学 板 书 设 计 |
姓名:司马光 年龄:七岁左右 成名事件:持石击瓮 智慧点:勇敢果断 |
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