教学目标：
1、通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼的情绪。
2、学生会用欢快、活泼有弹性的声音熟练的演唱歌曲。
2、认识劳动的价值，体验劳动的喜悦与快乐。
3、引导学生创编动作，进行歌表演，感受歌声带来的欢乐，渗透创造意识。
教学重难点：
体会劳动的乐趣，并创编动作。
教具准备：
音乐课件，动物头饰等。
教学过程：
一、师生礼式
师生互问好
二、新授
过程一：欣赏歌曲《劳动最光荣》
同学们，你们喜不喜欢看动画片，下面老师请你们欣赏一段短片，请大家仔细看。（播放《小猫钓鱼》主题曲）
1、提问：听了这首歌曲有什么感受？歌词表现了什么情绪？
学生汇报交流
2、歌曲中为我们唱出了哪几种小动物？
（生）雄鸡、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂、小蝴蝶
3、读歌词，了解小动物们在忙些什么呢？（课件出示歌词）
太阳出来，放出什么颜色的光? （金亮亮）
谁先知道天亮的呢？ 生：公鸡
公鸡起来那么早，干什么呢？ 生：叫人们早起
然后谁醒了？（花儿）
花儿醒了，在这美好的早晨，谁开始了一天的劳动？
歌词：小喜鹊造新房。
歌词：小蜜蜂采蜜糖。
这种幸福的生活是怎么来的？ 生：靠劳动来创造。
师：谁劳动换来了什么？
生：喜鹊劳动换来了暖和的新房。
生：蜜蜂劳动换来了甜甜的蜂蜜。
师：有劳动就有收获，所以劳动是一件什么样的事？
生：劳动是一件快乐的事。
生：劳动是一件光荣的事。
过程二：用空中课堂学习《劳动最光荣》
这节课跟一位新老师学习歌曲《劳动最光荣》（书写课题）
听范唱。（采用分句听唱法学习歌曲）
全班齐唱《劳动最光荣》。
教师范唱学生跟唱（两遍）。
熟练地演唱歌曲。
渗透德育思想。