八年级社会与道德备课组工作计划
制定人：陈林燕
一、指导思想
根据学校教科室的工作要求意见，紧紧围绕“会学习、能合作、勤探究、展个性”，加强课堂教学改革，转变学生学习方式，努力提高学科教学质量，实施特色鲜明的个性化及开放性教学。
二、工作目标
本学期备课组以有效教学为教学目标，以提升课堂教学为突破口，积极开展科研活动，力争出色完成教学任务。
三、实施策略
（一）掌握更新学科教研教学动态，有效提升课堂教学效率
利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，及时了解并掌握学科教学发展的动态和趋势，站在学科教研领域的前沿阵地，对教育理论、教学方法、学法指导、等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。根据教材和学情确定教法学法。精心设计教案，提高课堂教学效率。
（二）积极参与各类教研活动，推动教法探索和研究
本组将积极参加各类教学研究工作，通过研讨活动课或教育培训，加强教师自我教学反思，深入剖析教学基本现象与层面，及时发现教学问题并纠正教育缺陷，促使课堂教学研究活动可持续发展，最终推动教育创新。
（三）努力抓好教学常规工作，加强学科评价制度
努力抓好教学常规工作，使教学工作规范化，批改要及时，作业要讲究有效性、多样性和层次性，课后有反思，发现问题及时反馈。做好期中、期末的评教学价工作，关注后20﹪学生。
四、工作行事历
（一）工作行事历
周次
制定人：陈林燕
一、指导思想
根据学校教科室的工作要求意见，紧紧围绕“会学习、能合作、勤探究、展个性”，加强课堂教学改革，转变学生学习方式，努力提高学科教学质量，实施特色鲜明的个性化及开放性教学。
二、工作目标
本学期备课组以有效教学为教学目标，以提升课堂教学为突破口，积极开展科研活动，力争出色完成教学任务。
三、实施策略
（一）掌握更新学科教研教学动态，有效提升课堂教学效率
利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，及时了解并掌握学科教学发展的动态和趋势，站在学科教研领域的前沿阵地，对教育理论、教学方法、学法指导、等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。根据教材和学情确定教法学法。精心设计教案，提高课堂教学效率。
（二）积极参与各类教研活动，推动教法探索和研究
本组将积极参加各类教学研究工作，通过研讨活动课或教育培训，加强教师自我教学反思，深入剖析教学基本现象与层面，及时发现教学问题并纠正教育缺陷，促使课堂教学研究活动可持续发展，最终推动教育创新。
（三）努力抓好教学常规工作，加强学科评价制度
努力抓好教学常规工作，使教学工作规范化，批改要及时，作业要讲究有效性、多样性和层次性，课后有反思，发现问题及时反馈。做好期中、期末的评教学价工作，关注后20﹪学生。
四、工作行事历
（一）工作行事历
周次