幼儿园大班音乐律动游戏：山狗和臭鼬

活动目标：1、尝试用动作随音乐表现《山狗和臭鼬》——睡觉、伪装、寻宝、倾听判断危险等基本情节。2、尝试在蜜蜂、熊、臭鼬来了的不同情境中，做出相应的动作表现：迅速回位“躲避”，迅速造型“木头人”、逐一变现被臭气熏倒的过程。3、锻炼对即兴“指令”做出快速反应的能力。初步体验在多变的故事情境中表演的诙谐幽默。
活动过程：
1、故事导入，引出活动
师：臭鼬大王肚子饿了，命令山狗到山下找些小动物来吃。山狗欺骗小动物说：“跟我去跳舞吧”！小动物们都不想去。“那我们去寻宝吧”！小动物都同意了。山狗又骗大家说：“宝藏是有四十大盗看守的，我们用泥巴把自己糊起来，不要让强盗发现我们。”
2、师幼共同从故事情节中提炼动作
师：我们来试试怎样和泥巴。（“和泥巴——，伪装自己——”！）
3、在座位上用动作整体感知音乐
师：等我们把身上贴满泥巴以后，我们就去寻宝啦！
寻宝之前，你们先美美的睡上一觉。（第一遍音乐）
4、加入三种游戏元素随乐游戏
（1）蜜蜂来了
a、（在音乐结束时问幼儿）
师：猜一猜，发生什么事情了？
你们猜想的都有可能，如果是蜜蜂来了，怎么办？（抱头跑回座位迅速躲避）
刚才我们没有找到宝藏，这次啊，我们要换一个山头试试，你们先好好休息养足精神。（第二遍音乐）
b、教师带领幼儿完整表演寻宝过程中突遇蜜蜂时的情景。
（2）、狗熊来了
a、讨论在狗熊来了的情境中，小动物的动作表现
师：哎，终于躲避了蜜蜂。要是狗熊来了你们会怎么办？（迅速变石头人）
师：呀，那边有个地方亮晶晶的，可能有宝藏，你们先休息一下，保持体力我们再去寻宝！（第三遍音乐）
b、教师带领幼儿完整表演寻宝过程中突遇狗熊时的情景。
(3)、来到臭鼬山洞
a、逐一表现配臭气熏到的过程
师：我们离宝藏越来越近了，你们抓紧时间休息一下。（第四遍音乐）
哎呀，我闻到一股臭味，怎么做动作？（捂鼻）臭气越来越大了怎么办？（捂鼻、扇气味）臭气更大了，我被臭晕了。（小动物纷纷倒下晕死过去）
b、山狗