《有趣的海绵》教案设计

《有趣的海绵》教案设计
一、活动目标
1、通常所用的海绵与海里生活的我不可同日而语。海绵虽然被称为“海中的花和果实”，看上去似植物一般，实际上是一种动物。
2、知道对人们的好处，不仅能用于日常生活，而且由于我含有天然抗生素，能杀死结核杆菌，可为人们治风湿及神经系统疾病。更叫人欣喜的是，我的体内有多种抗癌物质有些已被提取，正广泛应用于临床。
3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。

三、活动过程
（一）教师出示海绵，交流经验
1、你们是怎么玩海绵的？相互交谈议论。
2、请讲讲：玩起来与别的积木有什么不同?
3、请位说一说见闻：你在哪些地方见过海绵。
（二）引入海绵——是一种动物
1、布满全身的小孔内长着许多鞭毛和一个筛子状的环状物，可用鞭的摆动收进海水，海水带进氧气、细菌、微小藻类和其它有机碎屑，再经环状物过滤，最后变为我维计生存的养料。
2、形状也很奇特，有的像管子，有的像瓶子，有的像球体，有的像扇子，奇形怪状，不一而足。我的颜色也美丽多彩，有鲜红色的，有银灰色的，也有白色的。我的个体大小相差很大，小的几毫米，大则十几米。唯一简单的是我的内部结构:整个身体由内外两层细胞组成，体内没有分化的组织，只有些细胞在构造和机能上有差别，体表有4000亿个小孔与体腔相通，并由砂质纤维骨骼联系支撑，就好像千千万万水网密布的渠道系统。一个直径仅1厘米，高10厘米的我，一天能过滤20千克海水。
三、联系生活，整理活动
在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。引导幼儿把吸水的海绵拿到阳光下晒一晒，整理桌面的操作材料。
四、活动延伸
1、让仔细观察社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。
2、画一画你所认识的海绵。