色彩基础知识教案
2011-12-15 22:09阅读：
色彩基础知识 说课教案
一、说教材：
1.
教材简析：
色彩基础知识在训练中占有重要的位置，是学生用色彩表达事物、生活及情感的奠基石。是色彩写生的一个很重要的课题，使学生在掌握已有的造型基础知识，对色彩知识及运用作进一步的了解。
2．教学目标
根据教学大纲和教材要求及色彩知识在绘画中的重要性，确定本节的教学目标为：
德育目标：培养学生从色彩知识运用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行美的创造愿望，增强艺术修养。
知识目标：A.理解色彩知识的基本术语
B.掌握运用色彩的调色方法
C.学习运用色彩表达情感的方法
能力目标：培养学生认识、运用色彩表达的能力
3．教学重点和难点
根据色彩运用的重要性，确定本节课的重点是色彩调色的方法；色彩在美术创作中重要的意义，把难点定为运用色彩表达事物及情感的能力。
4.教具准备
画笔、颜料、纸张、水
二、说教法
依据色彩知识运用的特点及学生的实际操作水平，围绕上述的重点(色彩课的重点是让学生掌握色彩表达事物及情感的能力)，我主要采用“分析——引导——示范——案例欣赏方法”以实例为线索，充分利用教具，不断采用欣赏相结合的教学方法，要求联系所学色彩知识，在实例的引导下，理解新课题的重点。
三、说学法
色彩颜色调配的准确性及运用色彩表达情感是学生较难把握的，要想让学生在短时间内掌握软件色彩技能的运用是一件很难的事，因此本课教学活动中，教师是主导，亲自示范运用色彩的演示，增加了直观性，引导学生领会本课的内容。
我采用下列的方法：
1）“讲解法”2)
“尝试操作法”3）“作业练习法”
四、说教学程序
根据色彩课的特点，本节课由导入、授课、巡回辅导、小结四个环节组成
导入：利用自然界美丽的色彩、实用性的美术色彩把学生带入到一个绚丽多彩的领域中
1、讲授新课
（1）
色彩的形成
色彩的物理性
（2）
色彩的三要素
（3）
色彩的调配
（4）
色的基本规律
（5）
课堂作业
作业要求：
1．
熟记基本的概念
2．
临摹水粉静物一张 8K
2、教师作巡回辅导
由于学生理解及掌握色彩知识层次的不同和素质参差不齐，在巡回辅导时可以要求基础好的学生在完成作业后，再进行其它的色彩练习；根据学生在色彩实际运用当中会出现的情况及时辅导
3、课堂小结
总结课堂所学的内容，并对学生作业做简单的评述
本课的时间安排
导入3分钟，讲授40分钟，学生练习70分钟，小结20分钟，根据具体情况进行调整
色彩基础知识教案
教学前言
我们研究色彩不单是认识色彩的客观规律，更重要的是认人们的主观意识对色彩的反映。装饰色彩并非大自然色彩的展现，即不是写生色彩（不同于画家调色板上的色彩），而是结合生活、生产、经过提炼、夸张，概括出来的，能美化人民生活，是人们心理作用的理想化色彩。
教学目标
根据教学大纲和教材要求及色彩知识在绘画中的重要性，确定本节的教学目标为：
德育目标：培养学生从色彩知识运用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行美的创造愿望，增强艺术修养。
知识目标：A.理解色彩知识的基本术语
B.掌握运用色彩的调色方法
C.学习运用色彩表达情感的方法
能力目标：培养学生认识、运用色彩表达的能力
教学重点和难点
根据色彩运用的重要性，确定本节课的重点是色彩调色的方法；色彩在美术创作中重要的意义，把难点定为运用色彩表达事物及情感的能力。
教具准备
画笔、颜料、纸张、水
教学过程
一、导入新课：通过图片《凤凰古城》把学生带到“色彩”这个话题上来
二、讲述新课：色彩基础知识
1、色彩的形成
色彩是光照射到物体上产生的一种视觉效应。当光线照射到物体上时，由于物体本身的材质关系，决定了其对光线中的某些色光吸收、反射或穿透，反射回来的色光作用于人的视觉，便产生了某种色彩感觉。
2、色彩的物理性
3、色彩三要素（重点）：
色彩的 明度 纯度
色相
色相―――是色彩的最大特征。所谓色相是指色彩的相貌，区别各种不同色彩的名称，也就是辩别色彩的差异，指不同波长的光给人的不同的色彩感受。
纯度（饱和度）―――所谓纯度就是色彩鲜浊、饱和和纯净的程度。同一种颜色，当加入其它的颜色调和后，其纯度就会较原来的颜色低。
明度―――指色彩的明暗程度，对光源来说可以称为光度，对物体色来说
色相又分为：原色 间色 复色
明度、纯度、色相三要素的关系：
任何色彩（色相）在纯度最高时都有特定的明度，假如明度变了，纯度就会下降。
高纯度的色相加白或加黑，降低了该色相的纯度，同时也提高或降低了该色相的明度
高纯度的色相加与之不同明度的灰色，降低了该色相的纯度，同时使明度向该灰色的明
度靠近；
高纯度的色相如果与同明度的灰色混合，可构成同色相同明度不同纯度的系列。
4、色彩的调配
（根据色彩颜色调和的次数不同可分为一、二、三次色）
原色：是混合产生各种色彩的最基本的色颜，是任何色彩无法调制出来的。色的三原色是红黄蓝,而色光的三原色是;红绿蓝.也叫一次色.
间色：两种颜色相混合产生的色彩,如橙,绿,紫,称为间色.也称二次色.
复色：三种以上的颜色相混合,称为复色,也叫三次色.
互补色： 在色相的色环上.任何相隔180度的两种相对的色彩称为互补色.常见的候互补色为,黄与紫,红与绿,蓝与橙.
5、色彩调色的基本规律
欣赏图片
分析一些基本的概念（光源色 固有色 环境色
条件色）
1
光源色,
指光源的光色,(早黄,晚红,中午白)
2
固有色;
物体在光照下所呈现的色彩.
3
条件色;
所描绘的物体在特定的光源与特定环境下所呈现的色彩面貌.叫条件色.
4
环境色;
在光照下,所描绘的物体的暗部受周围环境的反射光的影响,在色彩上影响.
根据范画讲解色彩调色的基本规律
1
物体亮面的色彩;物体亮面的色彩主要与光源色与物体固有色之间的混合.既光源色加物体的固有色
2
物体暗面的色彩;
物体暗面的色彩冷暖主要是与环境色与固有色之间的混合.室内暗部的色彩呈暖色,亮部的色彩因受室外光源的影响偏冷色.而室外的暗部色彩呈冷色的倾向.亮部与暗部的色彩是呈相反的倾向的.
3
中间调子的色彩(或半调子的色彩); 中间调子的色彩一般以固有色为主,将光源色,环境色,固有色三部分的色彩比较均匀的混合,这是半调子的色彩组成.
4
高光部分的色彩;以光源色为主,或有少许的固有色.以物体的质感而定.
5
明暗交界线的色彩;明暗交界线的色彩是固有色与环境色相混,明度上更暗,
6
反光部分的色彩;受周围环境色的影响较强,一般是以固有色加环境色.
7
投影部分的色彩;投影部分的色彩是以固有色加环境色,室外部分的投影部分的色彩外加天光的色彩.基本上是以固有色加环境色.
8
明暗部分的色彩是呈互补倾向的色彩,
三、课堂小结：
1、回顾概念
色彩三要素 （色相
明度 纯度）
色彩的调配 （原色 间色
复色）
（光源色 固有色 环境色
条件色）
2、色彩调色的基本规律
物体亮面、暗面、 中间调子、高光部分、明暗交界线、反光部分、投影部分、
明暗部分的色彩表现规律
四、课后作业及要求：
1．
熟记基本的概念
2．
临摹水粉静物一张
作业画面要求：
1
画面的构图与结构合理好看;
2
形体结构的表现要贯穿到底;
3
色彩区别要表现到位;
4
色彩关系要表现的到位,色彩也要在关系表现到位的同时把画面的色彩丰富性也表现出来.
5
黑白灰的表现要到位把最黑与最亮的都画到位.
6
作品的完整性的基本要求.
