针对农村中学生辍学应采取的措施
2012-06-27 17:29阅读：
随着辍学问题的突出，应积极采取措施，研究对策，控制农村初中学生的辍学。可以采取以下对策来控制学生的辍学：
一、利用各种方法及手段树立在校学生的人生观和世界观。通过主题班会及有关先进事迹报告会不时地对学生进行人生观教育，让学生认识到世界的发展，认清到自己的不足，向先进人物学习，树立起自己正确的人生观，让学生树立目标，为他们的奋斗指引了方向，为实现目标而努力奋斗。
二、要求所有教师都要关爱每位学生学业及心理的成长。
（一）、在学业方面，要求教师对学生一视同仁，关注每位学生的成绩，认真布置、批改每位学生的练习、作业，不以学生学习成绩的好坏来作为评价学生的标准。以我们对每位学生的耐心引导和政治思想工作去留住学生。
（二）、在心理方面，要求教师关注每位学生的心态变化，深入学生生活，了解学生的家庭情况，与学生谈心，及时关注学生的状况，并针对个人状况给予指导。以我们对每位学生的情况和对每位学生的关注去留住学生。
三、加强学生集体观念的教育。通过各种集体活动来加强学生的集体观念。如：集体劳动、集体班会、集体球赛、田径运动会、班级晚会等。培养学生的团队精神，让学生在活动中学会互相协作，无论是在生活上，还是在学习上，都要互帮互助，增强班级的凝聚力，让学生在集体生活中感受温暖，以我们团结的温磬的班集体情结去留住学生。
四、积极开展各类兴趣班。丰富学生的农村中学的课外生活，为此学校应开展美术、排球、舞蹈、音乐、书法等兴趣班，充实学生的课
外生活，拓展学生的视野，提高学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快中学习。充实学生的课外生活而去留住学生。
五、规范教师的行为。
规范教师的行为，让教师的行为不时去感染熏陶学生，同时要求教师在教学过程中，要对学生多表扬少批评，让学生发现自己的闪光点，增强学生的自信心。加强班主任队伍建设，切实提高班主任的经济、政治待遇，真正把它们落在实处，让一批有爱心、懂管理的教师担任班主任。同时让广大教师都要关心学生在校的学习、生活情况，让每一位学生感到学校、班级这个大家庭的温暖，让每一位学生都乐于学习，留恋班级、学校。
六、加强教职工职业道德建设，严禁歧视、殴打、侮辱、体罚和变相体罚学生，同时还要提高教师的业务水平，以确保教学质量的提高。
七、积极开展职业教育的宣传。每年大力宣传职业教育，让家长了解到学习知识的重要性，对自己的孩子不放弃，也让学生了解职业教育的情况，让成绩差的学生也能感受前途的光芒而不放弃去留住学生。
八、加强与学生家长的联系。平时要求教师多进行家访，且要及时地进行家访，以便更好地掌握学生的最新情况。做好留守学生的教育，给予他们更多的关注。班任教师要经常联系学生家长，及时掌握学生的学习、生活情况，发现问题及时解决。家访的形式可以有电访、面访。进行家访可以让教师从多方面去了解学生，及时做好学生的思想工作，又能及时把学生的有关情况反馈给家长，及时了解学生及家长的动态。使得能同时从学校和家长两方面去教育学生，以达到更好的效果。而家访时要做好家访的登记以备存档，寻找策略之用。
九、加强校园周边环境的治理，让学校形成良好积极向上的育人环境，养成良好的校园文化氛围，良好的育人环境也是留住学生的一个重要环节。
十、关怀特困生。由于农村经济发展不平衡，部分家庭经济拮据，是造成一些学生辍学的原因。对经济十分困难的特困生要实行“缓、减、免”的政策，并积极主动向学生及家长宣传新的义务教育经费保障机制和“两免一补”政策，更要对这些学生给予更多关注，关注他们在学校的动态，加大发动力度，确保适龄青少年学生按时入学就读，切实做好义务教育阶段的“控辍保学”工作。
十一、加强宣传科普知识的重要性。一些家长存在着读书“无用论”的思想，为了增强学生及家长的学习意识，要有针对性地进行引导，使学生及家长改变这种不良思想，并让他们了解到学习知识的重要性，说服家长让学生又回到了温馨的校园。
为了降低初中学生的辍学率，我们应该做到以上的几点
