浅谈幼儿同伴交往能力的培养
陆杨幼儿园
摘 要：现今的独生子女缺乏与人交往、合作的机会，在他们身上或多或少地存在着不合群，自私等表现，因此我们应加强对幼儿交往能力的培养，使幼儿成为顺应时代发展的人。从幼儿同伴交往现状中以及一些文献资料中，了解幼儿同伴交往能力的发展因素，并制定积极的措施，培养幼儿自信心、引导幼儿爱交往，强化幼儿的交往能力。
关键词：同伴交往
促进幼儿同伴交往，培养幼儿同伴交往能力，是符合当前社会改革的迫切需要，同时有利于幼儿身心健康发展的。良好的同伴关系具有保护和发展功能，有利于促进幼儿的社会化。因此，为了更好地教育下一代，对幼儿同伴交往中存在的问题，家长及教育工作者都必须给予足够的重视，并采取相应的措施加以预防和解决。良好的同伴关系有利于幼儿身心健康发展，致力于培养幼儿与同伴的和谐关系是家长和教师的共同责任和心愿。
一、培养幼儿自信心，让幼儿爱交往
游戏是幼儿的主要活动也是幼儿的喜爱活动，同时又是互相交往的最好方式。它使幼儿在游玩中主动地学习，并主动地接触同伴及他人，愿意和有计划的去玩。家长可以为幼儿创设这样的气氛，带孩子或邀请邻居家的孩子到自己家里玩，或者到户外与幼儿游戏，玩中可以给孩子提出一些要求，使孩子在游戏中体验一起玩的乐趣。如：玩沙，要告诉幼儿孩子善待他人，和伙伴要友好相处；如一起玩玩具时，不要争，不要抢，要学会谦让，孩子这样做了，其他小朋友也会这样做，时间长了，同伴就会建立起一种和谐、亲密的同伴关系。
陆杨幼儿园
摘 要：现今的独生子女缺乏与人交往、合作的机会，在他们身上或多或少地存在着不合群，自私等表现，因此我们应加强对幼儿交往能力的培养，使幼儿成为顺应时代发展的人。从幼儿同伴交往现状中以及一些文献资料中，了解幼儿同伴交往能力的发展因素，并制定积极的措施，培养幼儿自信心、引导幼儿爱交往，强化幼儿的交往能力。
关键词：同伴交往
促进幼儿同伴交往，培养幼儿同伴交往能力，是符合当前社会改革的迫切需要，同时有利于幼儿身心健康发展的。良好的同伴关系具有保护和发展功能，有利于促进幼儿的社会化。因此，为了更好地教育下一代，对幼儿同伴交往中存在的问题，家长及教育工作者都必须给予足够的重视，并采取相应的措施加以预防和解决。良好的同伴关系有利于幼儿身心健康发展，致力于培养幼儿与同伴的和谐关系是家长和教师的共同责任和心愿。
一、培养幼儿自信心，让幼儿爱交往
游戏是幼儿的主要活动也是幼儿的喜爱活动，同时又是互相交往的最好方式。它使幼儿在游玩中主动地学习，并主动地接触同伴及他人，愿意和有计划的去玩。家长可以为幼儿创设这样的气氛，带孩子或邀请邻居家的孩子到自己家里玩，或者到户外与幼儿游戏，玩中可以给孩子提出一些要求，使孩子在游戏中体验一起玩的乐趣。如：玩沙，要告诉幼儿孩子善待他人，和伙伴要友好相处；如一起玩玩具时，不要争，不要抢，要学会谦让，孩子这样做了，其他小朋友也会这样做，时间长了，同伴就会建立起一种和谐、亲密的同伴关系。