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暑假的“辅导之路”还走多远

2014-08-19 18:51阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2548163213

暑假的“辅导之路”还走多远
暑假的“辅导之路”还走多远
◆神龙跨三江

暑期又至，各种“改头换面”的辅导班粉墨登场。学校、社区、街道、单位的公告栏中关于辅导班的宣传单铺天盖地，作文辅导班、奥数班、英语口语班、舞蹈兴趣班、高考补习班……各式各样的辅导令人目不暇接。纵观现实，“暑期辅导热”已成为一种普遍的社会现象。这种社会现象究竟还要蔓延多久？孩子的暑期“辅导之路”还走多远？
暑假的“辅导之路”还走多远

“辅导班”的存在与蔓延，是学校、家长及社会四者共同作用的结果。学校方面，教育资源分配不均，教育不公，学生个体差异明显，评价的方式单一，造成学生、家长的担忧。心急如焚的家长期盼自己的孩子成龙或成凤，样样精通，样样行。然而，远水解不了近渴，急于求成报读辅导班，高额的投入却产出“失落”的畸形儿。儿童变得空洞、无助、萎靡，不知学习的乐趣。学生的期盼与最后的收获，相差悬殊。辅导班也是为了在暑假的后期能给家长与孩子呈现所谓“看得见”的成绩，于是，家长挖空心思把学生送进所谓的“精英班”、“速成班”、“高效班”等，让他们练习“得体”的作文，背诵“诗词”，说几句“洋话”，玩点技术层面的游戏，对家长有个交代……

暑假的“辅导之路”还走多远

然而，学习是一个循序渐进的过程，孩子不可能一天就吃成大胖子。我们不可否认，社会上有办学规范、理念先进的民办辅导机构，可从实际情况看，多数辅导班均以急功近利的心态办学，追求利益最大化。很多孩子也是迫于外界的压力学习，甚至苦不堪言。利用暑假充充电，看看书，本身是件好事，但要适宜。尤其是对孩子的教育，需给予他们个性彰显的机会。

试想，十几年前，暑假的到来是孩子们最盼望的事，他们可以在蓝色澄净的天空下有一份属于自己的自由和快乐，他们可以约上很多小朋友、大朋友去旷野郊游，感受大自然的美好和宁静，可以去很远的地方看望爷爷奶奶，过一个快乐的暑假，可那样的快乐短暂的来不及让人回忆。随着经济社会的不断发展，一切都发生了变化，人们的思想大多被钱扭曲了，人性化教育已经淡漠了，大人之间，师生之间，朋友之间，医患之间，都被金钱浸湿得体无完肤。在教育方面，导致每年的“暑假辅导热”一浪高过一浪，愈演愈烈，已经到了十分危险的地步。为此，笔者提出三点建议：

暑假的“辅导之路”还走多远

一是地方教育主管部门要认真贯彻党的十八精神，落实教育部关于进一步加强中小学管理，规范办学行为、减轻学生负担等文件精神，继续加大查处署假组织学生补课，违规招生、办班等不良行为的力度，制定有效措施，深入开展“违规办班、有偿家教”的专项整治活动，力争在短时间内得到遏制。使学生过一个快乐、详和而有意义的暑假，使学生暑期那“辅导之路”无力畅通。

二是各中小学要积极响应上级主管部门的号召，坚持立德树人，努力探索“减负提质”的教育教学模式，改进学生学业评价方式，推进减轻学生课业负担的工作举措，使学生学有所得，学有所乐。为了学生度过一个快乐的假期，学校要与家长进行有效沟通，宣传校外“辅导班”的弊与利，同时制定详尽的工作方案，为指导学生如何度过假期提供有益参考，如假期中学生做什么、怎样做、达到何种效果，家长怎样配合等……这样，让那些暑假违规的“辅导班”毫无市场，为学生健康成长指明方向。

暑假的“辅导之路”还走多远

三是家长要转变教育理念，尊重孩子，防止盲目跟风。家长应改变学习的最终目的就是考高分的观念。给孩子多提供活跃思维、陶冶情操的平台，多尊重孩子的个人想法，给孩子一定的自由空间。让孩子具备自主能力、生活能力、学习能力。适当的管教是需要的，但孩子毕竟不是“学习机器”，过度的管教容易适得其反，家长应该在教育孩子的过程中多考虑孩子的内心感受与真实想法。

暑假的“辅导之路”还走多远

在假期，家长要抽时间多与孩子交流，怎样才能让孩子过一个愉快、有意义的暑假？这需家长要认真思考，精心安排……只有这样，才能使孩子彰显自己的个性，实现健康、快乐、多元的成长！只有这样，校外的“辅导之路”就会消失得无影无踪，教育的社会环境就会不断净化。
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