《学记》摘抄

1.君子如欲化民成俗，真必由学乎！ 注释：君子如果想转变民心，形成良好的风俗，恐怕一定要从教育入手。
鉴赏：教育是国家大事，通过教育既能使人民拥有一技之长，又能使人民知书达礼。一个国家如果想要富强，想要立足于世界，没有先进的教育是不可能实现的。
2.玉不琢，不成器；人不学，不知道。
注释：美玉不经过雕琢，不会成为有用的器物；人不经过学习，就不会懂得道理。
鉴赏：没有一出生就是天才的，天才是经过勤奋学习，用99%的努力加1%的灵感造就的。
3.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
注释：只有通过学习，然后才能了解自己不足；只有通过教别人，才能知道自己哪些问题没有弄通，感到困惑。知道了自己的不足之处，然后才能反过来要求自己加强学习；感到了困惑，然后才能自我勉励，发奋图强。所以说，教和学是相互促进的。
鉴赏：“教学相长”是自古而今都被人公认的真理。教然后知困，才能更进一步发奋学习，弥补自己的缺憾，学然后知不足，了解了自身的缺陷，进而能加强学习。教与学相互促进，相互发展。
4.不学操缦，不能安弦；不学博依，不能安诗；不学杂服，不能安礼；不兴其艺，不能乐学。
注释：不练习指法，琴瑟就弹不好；不多学譬喻，诗就写不好；不学洒扫应对等细碎的事，行礼就行不好；不喜欢学习技艺，学习正业的兴趣也就高不了。
鉴赏：“九层之台起于垒土”。任何一门技艺的修炼，都有它的基础，我们必须踏踏实实地努力拼搏，才有希望功成名就。没有基础的“空中阁楼”只能是幻想。
5.大学之法，禁于未发之谓豫，当具可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。
注释：大学的教育方法，在学生不正当的欲望之前就加以制止，这叫做防患未然；抓住最合适时机进行教育，这就叫做合乎时宜；不超越正常的顺序进行教育，这就叫做循序渐进；学生互相观摩，学习他人的长处，这就叫做切磋琢磨。这四