二年级下册期末学习质量检测分析
2013-07-02 00:44阅读：
一、卷面书写：
1、我会把字写端正，让卷面整洁。
因为是期末考试，孩子们态度都比较认真。此项全班没有被扣分，值得表扬。
2、我会抄写句子。
孩子们很认真，也很细心，这道题全班都能认真端正地抄写，无人扣分。
二、基础积累
3、我能认真听老师读一段话，然后根据听到的内容在括号里用“√”画出正确答案。
5人在听题时不够仔细，出现错误。19、31号错了第②题，扣1分；13、33号也错了②题，勾了两个答案，扣1分；
23号错了第③题，扣1分。今后因学会认真倾听并会带着问题边听边思考。
4、我按要求填写。
我会照样子写一写。
全班有1人出错，3号将AABB式的词写成“美美丽丽”，这个词语没有如此表达，扣1分。出现这样的错误也是很不应该的。一是粗心，二是还没认真思考，因为这样的词语有很多。
②我会查字典。
非常遗憾，这道题失分较多。特别是“穷”字应查字母“Q”，有8人忘记写大写字母，写成了“q”失去了1分，3人写错了字母，失去了1分。他们是14、11、19、6、4、31、34、27、8、17、23号同学。请你们一定要记住音序查字法，要查的字母必须写音节的第一个字母的大写。
还有4人（23、10、36、3号）是在写“籍”字的部首，和还有几画写错了。这又是犯了粗心的毛病，该批评。
5、我会在（）里选择正确的读音或字画上“√”。
有2人出错，8号选择错误“昨天”的“昨”；16号出现两处错误，一是将“洒”和“撒”混淆；二是“明晃晃”的“晃”是多音字，应选择第三声。这里失分，有些可惜！
6、我会选择合适的词语填在括号里。
第
②小题的“常常”“往常”“平常”出错率较高。因为这三个词语对于二年级的孩子来说在理解、区分上有一定的困难，出现错误情理之中。但语感较好的孩子还是能正确填写的。扣了3分的是3号，2分的有26、16、13、33、12、1、23、34、2、28、10、36、19、8、17、6、2号。今后还应多看书，多阅读，在阅读中培养语感及对于词语使用的敏感度。
第③小题有1人出错，8号，这道题选择错误就很不应该了，说明在答题时没有将句子连起来读一读。以后一定养成读句子检查的号习惯。
7、我填写。
这道题题都是课文填空，主要检查孩子对本册教材的生字掌握情况。共有21人出错，16、17、3、23号将葡萄沟的“沟”写错了；10、23号把维吾尔族的“吾”写错；6、34号把“摘”写错了；10、12、24号写错了“够”。3号写错了“岩石”的“岩”；26号把“一册书”的“册”写错了；18、19、3、25把“厚厚的书”的“厚”写错了，有的把里面的“日”写成了“白”；6号把“脑筋”的“筋”写错了；35号是“脑筋”的“脑”最后一竖没出头了；27号是“小花狗”的“狗”没写好；25号空着未写“从此”的“此”，而３４号把“此”写成了“以”；36、3、1号写错了“丢”，6号把“守在树桩旁”的“守”写成了“首”；38、3、10号写错了“树桩”的“桩”；33、5号写错了“肥”；14、23号将窗含的“含”写错了。
这道题出错说明这些同学平时没有将生字词扎实掌握，还有就是平时的书写不够端正造成的。
三、阅读理解
阅读片段（一）
8、圈出动词。
共有17人（30、12、15、7、5、1、31、22、23、14、33、11、36、17、3、25、2号）将“寻找”这个动词落掉了，没圈出来。
37号圈多了内容；8、34号圈错了动词。
这道题出错说明这些孩子未认真读句子，题目的意思还未完全理解就动手圈了，而且在圈好后未仔细检查造成的。
9、划出春天像什么的句子。
共有7人没有好好读题目和短文，划错了内容。
短文中明明白白写着“春天像害羞的小姑娘”。可见这7位同学还没认真读题思考后用心答题，批评！他们是38、5、3、25、1、31、27号同学。
还有，9号同学甚至把这道题漏划了，实在不应该，批评！
10、根据短文内容连线，全班只有24号同学画错了内容，可惜！
11、你喜欢春天吗？为什么？
全班同学都答得不错，不管喜欢，不喜欢，都能回答出原因来。可是也有6人（6、3、36、15、2、23号）因为没有先回答“喜欢”或“不喜欢”而扣了1分的。以后回答问题一定要完整。先说明观点，再说原因。还有22号同学未把句子写完整而扣分。
阅读片段（一）共有16位同学是全对的。
阅读片段（二）
12、共有几个自然段。
全班3人出错，分别是33、19、31号。这个错了太不应该了！要好好反思！
13、 “岩石
”指的是什么？
有5人（13、33、8、11、3号）出错。“岩石”指的应该是两个小朋友。他们在阅读时不仔细，只看到下面的第五自然段，却没有联系第四自然段去仔细思考。看来还是不认真“惹的祸”。
14、我也会写一写。
这道题扣4分的是16,；扣3分的是，9、13、21、1号；扣2分的是
