2018高一语文开学第一课
2018-09-12 23:31阅读：
2018高一语文开学第一课
太湖县牛镇中学 洪礼顺
2018年9月11日
张爱玲说：“于千万人之中，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了。这就是一种缘。”正因为我们有缘才聚在一起，成为师生，成为朋友。
伴随着《青春飞扬》的乐声,我在黑板上写上“青春飞扬，青春属我”。今天是大家高中阶段的第一节语文课，我想让学生在黑板上用最严肃的字迹写上自己的姓名。（写名字时教师深情朗读《青春飞扬》的歌词)
梦想的种子已经发芽
心中在盛开勇敢耀眼的花
昂首迈出轻快的步伐
迎接一天更比一天灿烂年华
我们快乐向地平线奔跑
激情拥抱有梦的每一分一秒
夏日微风在我们的耳边轻诉
汗水泪水在明天会变成骄傲
属于我的梦想
青春的色彩散发光芒
尽管有太多未知懵懂
怀揣着希望勇敢攀登
从来不愿退缩
我们飞扬的梦
稍息，立正，站好整装待发
我们将要踏出年轻的步伐
看见美好未来正向我们招手
就让自己心情，时刻保持澎湃
激情的挥洒青春舞步
踏上绚丽迷人的追梦旅途
骄傲的绽放青春笑容
成长的道路上我们从不怕输
我们快乐向地平线奔跑
激情拥抱有梦的每一分一秒
夏日微风在我们的耳边轻诉
汗水泪水在明天会变成骄傲
写下自己的名字，播下自己梦想的种子，让对语文的热爱之花、对未来的梦想之花在心中盛开勇敢耀眼的花。
![2018高一语文开学第一课]( "2018高一语文开学第一课")
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请同学们认真的看着黑板上的名字，你想说点什么？
（学生自由发挥，自主发言）
教师:“青春飞扬，青春属我”，看着黑板上的每一个名字，我想说，我看到了一个个青春飞扬的你，我同时也看到了许许多多的你组成的一个新的班集体。从今天开始，我们每个人既要做最好的自己，也要为自己所在的集体贡献我们每个人的力量。我们要打造一个最美的家！
有同学说让今天的字留下，等待三年的脱胎换骨，我们在成长，我们要让这一刻成为美好的回忆，我们要快乐的向地平线奔跑，用激情拥抱有梦的每一分一秒，我们尽管有太多未知懵懂，但怀揣着希望勇敢攀登，从来不愿退缩。我相信三年的汗水泪水在明天会变成骄傲。
“青春飞扬，青春属我”，今天是我们进入高中的第一堂语文课，我想告诉大家，学好语文需要决心，需要兴趣。请大家拿起手中的笔在自己的课本的扉页写上“我爱语文，我要学好语文”并大声读三遍让这梦想的种子在我们心中播下。
“青春飞扬，青春属我！”同学们，请记住今天你在黑板上播下的种子，三年后我们再来这里寻找骄傲。这是我们进入高中的第一堂语文课，我希望同学们记住我们心中的梦想，我们是祖国未来的希望和栋梁，我们要让语文永驻心中，让祖国的重托激励我们的行动。我相信，不管之前的你们是如何看待自己，但今天起，你们都将在相同的起跑线上，激情的挥洒青春的舞步，因为尽管我们有太多的懵懂，但怀揣着希望勇敢攀登从来不愿退缩。
让我们一起来回顾《青春飞扬》歌词里的精美的句子吧。请同学们和我一起读：
梦想的种子已经发芽
心中在盛开勇敢耀眼的花
我们快乐向地平线奔跑
激情拥抱有梦的每一分一秒
尽管有太多未知懵懂
怀揣着希望勇敢攀登
从来不愿退缩
汗水泪水在明天会变成骄傲
作业：请同学们课后写下进入高中的第一篇日记：我要学好语文，我决心……
课后反思：
开学第一课，应该与众不同，我一直在思考与众不同的方法。
听说读写是语文学习的重要能力，所以我的设计由此而生。
听：让学生听《青春飞扬》歌曲，听我的朗诵版《青春飞扬》，让同学们在听中激发青春的活力，另外歌词本身也是激发学生青春动力的很好的题材。
写：我在走进教室播放歌曲时在黑板上写上八个字“青春飞扬，青春属我”，这也是我本节课的主题内容。然后我让每个学生用最严肃的态度用自己最好的正楷字写下自己的名字。在课堂将要结束时让同学们在课本的扉页写上“我爱语文，我要学好语文”“青春飞扬，青春属我，青春里不能没有语文”并默读3遍。
最后布置作业，写下进入高中的第一篇日记：我要学好语文，我决心……
说：让学生说出自己看到黑板上内容的感受。
读：让学生跟我一起读歌词里的精美的语句（当然，也是最激励他们的语句）
梦想的种子已经发芽
心中在盛开勇敢耀眼的花
我们快乐向地平线奔跑
激情拥抱有梦的每一分一秒
尽管有太多未知懵懂
怀揣着希望勇敢攀登
从来不愿退缩
汗水泪水在明天会变成骄傲
读完正好课时结束，下课！
这节课我想是很成功的，我感觉到我把大家的注意力集中起来了，我感觉已经超出了学生对我这一节课的预期。
“青春飞扬，青春属我”的主题贴近学生，也更能激励学生，激起了学生内心的青春的浪花，在学生的心里埋下了希望的种子；听说读写能力的展现与培养初见端倪；对文字书写严肃认真的态度的重视有了体现；思考思维能力的调动各有体现；对学生的感悟和把语文联系生活的、为生活和人生服务的作用稍有体现……
一节课的时间，我用极短的时间，实现了这么多的效果，而且不显得匆忙，应该是很成功的。我想语文课就不能过于单调与固执，应该通过不同的方式让学生在学习的基础上感受到不一样的课堂。我们语文课不能只是为了高考，我们更应该提高学生的各项基本能力，服务于他们的学习、生活、精神的培养。语文课，任重而道远。
