育人先育己，正己后正人，不断提高自己的专业知识以适应不断变化的教育形式是每一个教师必须要做的，而我有幸参与了学校2019新学期骨干教师青岛培训。
“学高为师，身正为范”，这句话教育着我们每一个为人师者和即将走上教育岗位教育着。作为教师首先要不断学习和创新。在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。
我们跟随校长的步伐来到了红瓦绿树碧海蓝天的青岛，第一站参观了青岛市崂山区新世纪学校，新世纪学校校长热情的接待和介绍让我们全面的了解了学校文化和办学理念，学校环境优美，与第一国际学校、英国孔裔（牛津）国际公学、新加坡童心国际幼儿园为邻，有着浓厚的多样的国际文化氛围。给我印象最深刻的就是他们的学风，他们的吉祥物是多多她是一只蜗牛，因为他们认为在金字塔顶端留下足迹的只有雄鹰和蜗牛，就像他们的校长寄语一样愿少年乘风破浪他日勿忘化雨功。他们这种扎实的学风和深入挖掘坚韧文化的精神深深的感动着我。做教育就要俯下身子踏实肯干，来不得半点马虎。还有他们的老师和学生都会给自己找一件自己认为值得的事情去做，最难得可贵的就是他们一以贯之的这种精神，学生和老师一起打卡持之以恒的做一件事情，这让我想起一句话不是因为你做的事情多么伟大，而是因为一件小事你持之以恒坚持不懈的去做，才会让这件事情变的伟大。我们作为教育人更需要这种精神。
第二站我们来到了海尔集团，无论是企业还是学校，文化才是根植于最深处的灵魂，如果没有了文化那筑起的高楼就像是沙子做的经不起一点风浪。海尔文化坚持，“永远以用户为是，以自己为非”的观念基因要求员工个人具备两创精神。创业精神即企业家精神，海尔鼓励每个员工都应具有企业家精神，从被经营变为自主经营，把不可能变为可能，成为自己的CEO；创新精神的本质是创造差异化的价值。差异化价值的创造来源于创造新的用户资源。而做教育也离不开这种两创精神把教育事业作为
“学高为师，身正为范”，这句话教育着我们每一个为人师者和即将走上教育岗位教育着。作为教师首先要不断学习和创新。在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。
我们跟随校长的步伐来到了红瓦绿树碧海蓝天的青岛，第一站参观了青岛市崂山区新世纪学校，新世纪学校校长热情的接待和介绍让我们全面的了解了学校文化和办学理念，学校环境优美，与第一国际学校、英国孔裔（牛津）国际公学、新加坡童心国际幼儿园为邻，有着浓厚的多样的国际文化氛围。给我印象最深刻的就是他们的学风，他们的吉祥物是多多她是一只蜗牛，因为他们认为在金字塔顶端留下足迹的只有雄鹰和蜗牛，就像他们的校长寄语一样愿少年乘风破浪他日勿忘化雨功。他们这种扎实的学风和深入挖掘坚韧文化的精神深深的感动着我。做教育就要俯下身子踏实肯干，来不得半点马虎。还有他们的老师和学生都会给自己找一件自己认为值得的事情去做，最难得可贵的就是他们一以贯之的这种精神，学生和老师一起打卡持之以恒的做一件事情，这让我想起一句话不是因为你做的事情多么伟大，而是因为一件小事你持之以恒坚持不懈的去做，才会让这件事情变的伟大。我们作为教育人更需要这种精神。
第二站我们来到了海尔集团，无论是企业还是学校，文化才是根植于最深处的灵魂，如果没有了文化那筑起的高楼就像是沙子做的经不起一点风浪。海尔文化坚持，“永远以用户为是，以自己为非”的观念基因要求员工个人具备两创精神。创业精神即企业家精神，海尔鼓励每个员工都应具有企业家精神，从被经营变为自主经营，把不可能变为可能，成为自己的CEO；创新精神的本质是创造差异化的价值。差异化价值的创造来源于创造新的用户资源。而做教育也离不开这种两创精神把教育事业作为