浅谈微课在中学化学实验教学中的应用
陈
摘要：所谓“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩的教学活动。微课作为微学习的一种，以其微小、精细和针对性强等特点迅速成为课堂教学的新模式，本文介绍了微课在中学化学实验教学中的特点和实用性，同时阐述了微课在化学实验教学中的作用和意义。
关键字：微课；化学实验教学；
在中学化学教学中，实验教学是中学化学教学的重要组成部分，化学基本概念，理解其基本原理，同时可以培养学生的动手操作能力和观察能力，还有助于培养学生勇于创新，不断探索的科学品质。我们可以使用化学视频微课大大提高化学课堂的教学效率以及保证课堂安全进行，下面我结合教学工作，浅谈微课在中学化学实验教学中的应用。
一、微课可适度弥补传统实验教学不足带来的影响
首先，我们可以借助实验微课资源，巧妙化解化学实验教学的难点问题。教学难点是教学环节中耗时最多，也是教师在备课中投入精力最大的一部分教学内容。在实际教学中因为学生的知识结构、接受能力的不同，即使教师费尽苦心，想尽办法来突破教学难点，但也不能保证所有学生都能理解难点知识。借助微课资源平台，则会出现另一番景象：因不同的教师会基于自己对难点的理解制作成不同的微课，这样对于同一个教学难点就会形成不同的解决方案，学生只要通过网络搜索，就可以获得多方的帮助，总有一款微课适合学生学习。利用讲授型实验微课，帮助学生巧妙化解教学难点是十分有效的教学方法，而且，越是学生难以理解的内容，网络上的微课教学资源也越丰富。
其次，很多化学实验都会涉及到易燃易爆甚至是有毒的化学药品，为了学生的安全考虑，很多老师通常都不会安排学生亲自操作这些实验，再加上有的化学实验因为学生对于实验步骤的不熟悉，操作不恰当导致实验失败，同时在很多乡村学校由于学校自身实验室条件的限
陈
摘要：所谓“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩的教学活动。微课作为微学习的一种，以其微小、精细和针对性强等特点迅速成为课堂教学的新模式，本文介绍了微课在中学化学实验教学中的特点和实用性，同时阐述了微课在化学实验教学中的作用和意义。
关键字：微课；化学实验教学；
在中学化学教学中，实验教学是中学化学教学的重要组成部分，化学基本概念，理解其基本原理，同时可以培养学生的动手操作能力和观察能力，还有助于培养学生勇于创新，不断探索的科学品质。我们可以使用化学视频微课大大提高化学课堂的教学效率以及保证课堂安全进行，下面我结合教学工作，浅谈微课在中学化学实验教学中的应用。
一、微课可适度弥补传统实验教学不足带来的影响
首先，我们可以借助实验微课资源，巧妙化解化学实验教学的难点问题。教学难点是教学环节中耗时最多，也是教师在备课中投入精力最大的一部分教学内容。在实际教学中因为学生的知识结构、接受能力的不同，即使教师费尽苦心，想尽办法来突破教学难点，但也不能保证所有学生都能理解难点知识。借助微课资源平台，则会出现另一番景象：因不同的教师会基于自己对难点的理解制作成不同的微课，这样对于同一个教学难点就会形成不同的解决方案，学生只要通过网络搜索，就可以获得多方的帮助，总有一款微课适合学生学习。利用讲授型实验微课，帮助学生巧妙化解教学难点是十分有效的教学方法，而且，越是学生难以理解的内容，网络上的微课教学资源也越丰富。
其次，很多化学实验都会涉及到易燃易爆甚至是有毒的化学药品，为了学生的安全考虑，很多老师通常都不会安排学生亲自操作这些实验，再加上有的化学实验因为学生对于实验步骤的不熟悉，操作不恰当导致实验失败，同时在很多乡村学校由于学校自身实验室条件的限