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大孙中学----鲁西北乡村冉冉升起的一颗明星

2019-12-08 22:17阅读：

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大孙中学----鲁西北乡村冉冉升起的一颗明星
大孙中学是鲁西北乡村极其普通的一所中学，地处两省三县交界处。师资力量薄弱，学生流失严重，教学成绩一直处于乐陵市的下游水平。面对这样的困局，郭玉民助理和高风顺校长自2018年9月份上任以来，进行了深入的调研，找出问题的的症结，倾心教学第一线，努力提高全体教职工的思想素质，打造一支团结、稳定、安心教学的教师队伍。悉心护花花万朵，一场东风满园春。现如今，大孙中学已经以新的姿态走上了健康发展的康庄大道。
大孙中学----鲁西北乡村冉冉升起的一颗明星
（图为郭玉民助理主持教育工作会议）
一、绝不能穿新鞋走老路
郭玉民助理和高风顺校长自来到大孙中学，携手并肩、同甘共苦，进行了深入细致的调研工作，根据大孙中学的实际情况，制定详实的工作计划，做到稳生源，定师心，扭转了生源流失和师资极度短缺的严重问题，给广大师生吃了一颗定心丸。郭玉民助理说：“学校均衡发展
，校园是新校园，我们决不能穿新鞋走老路，来到大孙工作，决不能辜负这方热土。”
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（图为高风顺校长主持班主任论坛）
二、不忘初心，勇于担当。
高风顺校长的口头禅有一句就是‘勇于担当’，要想教学工作来一个大的变化，必须勇于担当，那就是一个字‘干’。干好干，怎样干？高校长身先士卒，和广大教师促膝谈心，凝聚人心，汇集集体的智慧，亲临教学一线，搞教研，办论坛，走出去学习先进单位的教学经验，引进来优秀的教学方法。一切向教学集中，一切向教学服务。让每一位教师充分展现自己的教学风格，集中每位教师的优点推而广之，努力打造高效课堂。
高校长为此提出并制定了大孙中学的奋斗目标：一年有起色，三年进中游，五年争先进。具体措施：1、立体化管理，凝班子合力；2、精细化管理，促素养教育；3、创新化管理，助课堂改革。什么是决心？这就是决心！什么是勇气？这就是勇气！
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（图为大孙中学中层领导座谈）
三、打造团结、高效的中层领导干部。
中层领导是一个学校的神经中枢，起到指挥整个学校正常运转的作用。大孙中学的中层是一个团结的集体，积极向上的集体，更是一个吃苦在前，享受在后的集体。它起到了一个火车头的作用，在教学教研中勇于担当、冲锋在前。
我们大孙中学的中层领导是一个英姿勃发的群体，他们都是学科带头人，他们都是富有才华而乐于奉献的一群人。干部干部先干一步，他们就是在教学改革中勇于试水的一群人，他们就是带领全体教师在教学上勇往直前的一群人。我相信，有这样的一群中层领导，大孙中学会越走越远，前途一片光明。
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（图为学生放学直线行走）
四、规范学生的日常行为习惯。
大孙中学，地处偏远，乡风彪悍、民俗淳朴，学生自由散漫惯了。这样的习性严重影响了教学成绩的提升和学习习惯的养成，对此，校领导从学生的日常行为抓起，从一点一滴抓起。从前一下课，学生满校园乱飞，打架斗殴时常发生。因此，学校在校园里用黄漆画好了交通线，规范学生沿直线行走，无论上学还是放学，也不管是上课还是下课，只要进入校园，必须沿直线行走。这样一来，不光没有了打架的，就是迟到的也很少了。
这仅仅是规范学生行为中的一项措施，其余还有禁止乱扔垃圾，禁止吃零食，书写要规范，按时完成作业，爱惜校园内的花草树木等等。通过一系列的规范行为习惯的措施，学生变得自觉了，学习上变得主动了，成绩自然提高了许多。
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（图为家校共建家庭委员会）
五、家校共同管理、给学生一方健康成长的沃土。
高风顺校长针对大孙乡多留守儿童的问题，提出了家校共建的任务，并及时召集学生家长会，选举成立了家长委员会。学校、家庭共同管理学校。“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人。”这项艰巨而伟大的工程缺其一都会失败。因此，高校长借用成名学校家校共建的经验，为大孙中学架设起学校与家庭沟通的桥梁，为学生的健康发展，形成教育合力奠定了基础。
自从成立了家长委员会，家校共建风生水起，家长的力量和智慧注入了学校的管理之中，为学校的发展提供了强有力的支撑。现在的大孙中学，再也没有出现过学生打架斗殴的现象，更没有出现过学生家长到学校里寻衅滋事的现象。这是一个质变的过程，从量变到质变，我们的校领导和全体教师付出了许多许多，可是我们每一位老师没有一人叫苦，没有一人埋怨，为的是什么呢？为的是守望花朵的那颗初心。
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（图为学生放学后有秩序的进入无声餐厅就餐）
六、前勤后勤紧密联动。
高校长为了解决餐厅秩序混乱、伙食没有保障的问题，特制定了前勤后勤联动的制度。首先、要求餐厅必须有证经营；其次、必须保证师生吃到嘴里的是放心的食品和高质量的食品；再次、要求家长不定期陪餐，发现问题，立即整改；最后、要求学生按照餐桌上的座次无声就餐。由于上述四项措施的运作，学生在餐厅里乱嚷乱叫的场景不见了，取而代之的是静悄悄的就餐场景。此外还有就寝前反思，无声路队等等，无一不是学生养成良好行为习惯的有力措施。
学生行为习惯有了可喜的变化，潜移默化影响到学生的学习习惯、思维习性上。学生的成绩一次比一次有了进步，虽然进步不是那么神速，但市局领导看到眼里记到心里，多次来大孙中学调研，对大孙中学的进步作出了中肯的赞许。
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（图为大孙中学国庆70周年大庆中学生摆拍）
经过上述措施的一系列运作，大孙中学看到了丰收的希望。2017--2018学年全市中学教育教学综合考核成绩位居全市末位，2018--2019学年大孙中学教育教学考核成绩（含市直学校）21个考核单位中位居14名，其中学校管理第4名、教学质量17名，总体成绩全市第14名，比上学年提高6个位次。
一个积贫积弱的边远乡村中学正在见证中国教育的发展历程，一个穷乡僻壤的中学正在茁壮成长为一颗冉冉升起的明星。让我们永远记住那句话‘不忘初心，牢记使命’，用自己的热血和青春去培育这朵正在含苞欲放的花朵吧！

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