观察时间：2013、9—10月
观察班级：鸣幼科技园小4、小5、小1班
情景再现：
初进幼儿园的小班孩子是喜欢玩角色游戏的，虽然他们对“角色游戏”这个名词并不理解，但是面对着教室里琳琅满目的玩具孩子们会忍不住地去摆弄，在与玩具的“交流”中他们会很简单地模仿成人的一些动作，比如：抱着娃娃的孩子会去找碗、调羹喂娃娃吃饭；玩煤气灶的孩子会不停地炒啊炒……与此同时，孩子们还会出现一些相当简单的语言。比如：“你别哭懊！”“你吃呀！”……孩子们把娃娃看作是有生命的，对玩具是当真的在操作。
观察班级：鸣幼科技园小4、小5、小1班
情景再现：
初进幼儿园的小班孩子是喜欢玩角色游戏的，虽然他们对“角色游戏”这个名词并不理解，但是面对着教室里琳琅满目的玩具孩子们会忍不住地去摆弄，在与玩具的“交流”中他们会很简单地模仿成人的一些动作，比如：抱着娃娃的孩子会去找碗、调羹喂娃娃吃饭；玩煤气灶的孩子会不停地炒啊炒……与此同时，孩子们还会出现一些相当简单的语言。比如：“你别哭懊！”“你吃呀！”……孩子们把娃娃看作是有生命的，对玩具是当真的在操作。