尼尔斯与雄鹅（一）
2017-04-25 23:36阅读：
尼尔斯与雄鹅（一）
文图：当当妈
初次读《骑鹅旅行记》是在半年前，没读完，中途废了。最近又重头开始重读，时隔半年，随着孩子理解能力的增强，对故事的理解更深入一些，讲读的乐趣更多了。我也调整自己的讲读速度和方法，两个人都觉得更有乐趣，每天不论多晚，都得讲上一段才能入睡。
关于讲读的方法和速度与老师见过面的同学都深有体会，平时家长的讲读语速都过快，这样不利于孩子对故事的理解。将语速降下来，孩子理解了，更容易融入故事。带着孩子一起预测和讨论。比如讲到雄鹅和尼尔斯第一晚夜宿冰面的之前，第一次飞翔的雄鹅累得像要断气一样，原来一直对动物很残酷的尼尔斯，费尽力气帮助将雄鹅拖到水边，使雄鹅恢复活力。
雄鹅清楚尼尔斯的想法，也没有忘记从前这个小男孩儿是如何欺负他的，仍感谢尼尔斯拖他入水，将找来唯一的一条小鱼让给尼尔斯吃，说这是感谢小男孩儿的。经历这半天的生死之交，两个小家伙成了互相依靠的伙伴，相约一起飞去拉普兰。
尼尔斯与雄鹅，就像两个小孩子，不计前嫌，共同面对困难，解决问题，成了彼此相依的伙伴。前几天和朋友聊天说到现在的小朋友之前打闹家长很心疼，想起我们不时候，姐妹
之间也会有这样的打闹，而作为我们自己，并不觉得有什么心里上的不妥，大人忙的没有时间看护，所以孩子们之间的问题都自己解决了，反而没有什么心理上的不愉快，这其实就是孩子自己解决问题选择伙伴的过程，标准在一次又一次的解决问题过程中自己就建立起来了，无须多教。
