[转载]巩固方位介词的游戏

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活动目的：
　　1.熟练掌握方位介词：in, on, under, behind, beside, between，并学会用它们来表达人或物所处的位置。
　　2. 让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣，提高他们的口头和书面表达能力。
　　活动材料：
　　1.学习用品：pen, pencil, ruler, ball, bag
　　2. Some pictures.
　　活动过程：
　　1. Free talk
　　(设计意图：课前与学生自由交谈，给学生营造用英语进行交流的机会，有机地复习旧知，提高学生的听说能力。)
　　2.① Guessing Game
　　教师把pen, pencil, ruler等藏在一定的地方，让学生猜测。
　　②Write the words 'in, on, under, behind, beside and between' on the blackboard.
　　(设计意图：师生共同做'猜一猜'游戏，吸引学生的注意力，使学生以饱满的热情投入到学习中去，同时又引出所要复习的方位介词，自然过渡到本课的学习内容。)
　　3. Game: Woody Man(木头人)
　　①Play games: 教师指着黑板上的单词，示意学生不断地重复此单词。当教师发令说stop时，学生须马上停止，变成木头人(口形和动作不变)；当教师发令start时，游戏继续进行。
　　②Recite the words
　　(设计意图：单词对小学生来说是难以攻克的'堡垒'。在此，我把枯燥无味的单词拼读设计成活泼、有趣的游戏活动。在游戏中，学生没有负担，快乐、自信地背诵着单词。)
　　4. Listen and write(听录音，写词组)
　　听6段小对话，然后写出每段对话中人物的位置。
　　①in the cinema ②in the park
　　③in the living room &#9315