首先看到封面,可以先问孩子What can
you see in the
picture?孩子可能会最先看到有一只frog,坐在一根log上面,他在干嘛呢?他的手握在一起感觉很是期待的在看着一只dragonfly。还有其他的吗?在
frog旁边坐着一只snail,那snail又在做什么呢?他们都在哪里呢?in
the
bush?这时可以问孩子这本书主要讲的是什么内,让孩子猜一猜。主角是frog吗?是的,这本书的故事就是frog
on a log,那frog在log上面干嘛呢?到底发生了什么呢? 看到第一页,这只frog好像被什么东西挂住了,他的eyes瞪的很大,手被撑直了,这个蓝色的东西到底是什么呢?what
happened?为什么frog会被挂住了呢?开动小脑筋想一想。。。。。。。
这时看到第二页,我们可以看到跟封面上一样,这只frog坐在log上面,但是跟封面上哪里不一样呢?这只frog交叉着手,感觉有点不耐烦了?why?因为这两只dragonfly一直在他面前飞来飞去,(封面有几只?你记得不?)那假如是你,你会怎么办?就像有一只苍蝇或一直蚊子在你面前飞来飞去,会把它赶走或者拍死。哈哈! 看到第三页,那到底怎么了呢?这只frog
跨了一大步,跳过池塘,要做什么呢?with
one big hop,he jumps over the
bog. 这是孩子可能不知道什么是bog,讲到bog时可以指着图片左下角有朵荷花的地方,孩子可能会明白是沼泽,泥塘.
看到第四页,这时可以问孩子,这只frog跟前面有什么不一样?他手上带了两个护腕的东西,手里还那这个牛奶瓶,这只frog在干嘛?看他的动作好像在running。Yes,off he goes!Frog likes
to jog.
他开始进行他的慢跑了。 第五页很简单,就是讲他是一只从木头上跳下来的会跑的frog,“I’m a
jogging frog from the log
by the bog.”
同时可以问孩子,frog要去干嘛呢?后面会发生什么呢? 第六页可以看到,其实frog什么都没有做,他之前只是在jog,现在又回到了log上面,但是我们看到画面上不是很清楚,可能隐隐约约画着两条弯弯的像fog的东西,这时可以指着图片问孩子“How’s the
weather now?”孩子可能会回答sunny,windy等等,但什么是foggy的天气呢?哈哈,现在雾霭的天气就是foggy!这时可以跟孩子解释一下什么是foggy,同时再问孩子还看到了什么?a
dog. Yes, a dog, big or
small? A
small dog,我们叫做pup,他来干嘛呢?会发生什么呢?
这时看到第七页,孩子会说pup撞到了log,然后frog 就摔进了bog,Yes,the pup
bumps into
Frog’s log
and the frog falls off
into the bog. 那好假如别人撞到了你,你会怎么样?会不会很难过?孩子肯定会回答骂他或也撞他一下,这时可以看到frog的表情,傻傻的坐在bog里面,然后说了句“You
silly dog.”那后面会发生什么呢?
这时看到第八页,Frog is
back up on his log and
along trots big pig in
the fog. 看到frog爬到了log上,然后呆呆的趴在上面,这时看到了什么?a
pig!又会发生什么呢?孩子可能会偷偷暗笑着说,pig把frog又撞到了bog里面,那到底有没有发生呢?