结合县教科所课题组文件要求及精神，结合我校实际情况，特拟订本期新媒体时代小学生数学阅读能力培养研究课题研究实验计划。
一、课题研究目标
1、激发学生数学阅读的兴趣，增强学生的数学语言的表达能力。
2、拓宽学生的数学视野，优化学生的数学阅读策略，提高学生以阅读能力为核心的独立获取数学知识的能力，使他们获得终身学习的本领。
3、增强学生数学阅读体验，读练结合，反思交流，有效地克服学生数学学习的畏难情绪，促进学生发展。
二、研究内容及具体人员分工
1.当前小学生的阅读能力调查与分析。
2.数学阅读的特殊性研究。（隆丽莉、罗长锋、谭春花）
3.小学生对数学阅读理解的过程研究。（代江蓉、罗吉群、向
4.数学阅读能力培养的研究。（张小兰、熊朝宏、毛应普）
三、本期计划
9月
一、课题研究目标
1、激发学生数学阅读的兴趣，增强学生的数学语言的表达能力。
2、拓宽学生的数学视野，优化学生的数学阅读策略，提高学生以阅读能力为核心的独立获取数学知识的能力，使他们获得终身学习的本领。
3、增强学生数学阅读体验，读练结合，反思交流，有效地克服学生数学学习的畏难情绪，促进学生发展。
二、研究内容及具体人员分工
1.当前小学生的阅读能力调查与分析。
2.数学阅读的特殊性研究。（隆丽莉、罗长锋、谭春花）
3.小学生对数学阅读理解的过程研究。（代江蓉、罗吉群、向
4.数学阅读能力培养的研究。（张小兰、熊朝宏、毛应普）
三、本期计划
9月