新浪博客

我体罚学生的故事

2016-10-26 22:14阅读:
我体罚学生的故事
刘泽宇
今年7月下旬,去杭州参加浙江卫视节目《中华好故事》第四季的录制时,在海选现场与专家互动,我讲了自己体罚学生的一件事。受到了钱文忠、蒙曼、郁钧剑三位导师的一致赞赏与肯定。他们纷纷赞扬我是一名好老师。钱文忠先生还讲:“我们应当多听听一线老师的声音。”
不过,体罚学生是《教师法》明令禁止的,大约这样话题太过敏感,所以我和导师们这一段互动过程在927日的节目中被删除,只保留了导师们称赞我的镜头。
那么,这到底是一个什么样的体罚故事呢?
事情是这样的。有一年我在一所小学任教,班上有四个学生经常不完成作业。一次放学布置作业时,我宣布今天所学的5个生字可以在本子上练写,也可以不写,但明天早上要听写,如果错一个,我就用扫帚棍打两下手心以示惩戒。这里所说的扫帚棍,就是扫帚上的细枝儿。我偶尔用来惩罚学生,但每次都是高高地举起,轻轻地落下,以致于学生说我
是“刀子嘴豆腐心”。
然而次日早上听写后,依然是那四个经常不写作业的学生一个字都写不出来。我很生气,准备按照昨天说的惩戒方法去做。可是,我在心里暗暗计算,错一个打两下,5个字就10下,如果重打我心中不忍,打轻了反而让他们以后有恃无恐。不打的话,昨天又是当着全班的面说的,现在自食其言,惩戒在学生面前也就失去了效力。于是,我略一思索才说:估计昨天是老师没有说清楚,所以你们才把作业不当一回事。因此,这件事主要怪老师,那么就由老师代替你们受罚吧。四个人每人10下,一共是40下。说完,我一手拿着扫帚棍,在另一只手上狠狠打了起来。平时我惩戒学生从来都是装样子,但这次对我自己就不那么客气,狠狠地在手上抽着。全班当时惊呆了,一齐哭喊起来:“老师别打了!”“老师别打了!”我毫不理会,班长冲上来,夺下了我手中的扫帚棍,我这才作罢,走到教室后面,把手伸进凉水桶中浸泡以止痛。教室里传来阵阵嘤啼声。下课后刚回到办公室,那四个学生哭着进来了,向我保证以后一定好好学习,按时完成作业。果然,他们从此像变了一个人似的,再也没有不写作业的情况。
那天我在节目现场,因为主持人引出的话题,我才将这件事讲了出来,博得现场观众阵阵掌声,几位导师也给我以由衷的赞扬。不过,体罚学生究竟是在雷区,因此这段未能播出也理所当然。
这不,最近一则新闻引发了广泛的争议,《新化老师体罚学生,家长索赔一万三 教师买单!》这件事的真相如何现在也很难说清,但至少说明对于适当体罚,舆论已经不再是一边倒了。其实,我从内心也不赞成体罚,因为一旦松口,有些教师很难把握这个度的。我觉得,如果教师对学生怀有一份深挚地热爱之情,在惩戒方法上才会有文章可做,也就不会出现什么问题。
也许,这又是我的谬论。
10 26晚写于沙鸥庐


我体罚学生的故事
我体罚学生的故事
我体罚学生的故事

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享