一、研究的目标、内容（或子课题设计）与重点
1、研究目标：
（1）通过研究本课题，探究出学生自主学习习惯内容，设计出培养学生自主学习习惯的操作办法。通过研究使培养学生良好的学习习惯产生很大的社会效应，为学校教育、社会教育及家庭教育提供新观念和新思想，并在操作层面上提供相应的切实可行的方法和措施。
（2）通过研究本课题，培养学生具有良好的学习习惯，并在此基础上探索新路，为我校成功实施养成教育打下坚实的基础。
（3）通过本课题研究，树立学生的学习自信心（促进学生学业我概念的良性形成与发展），养成独立钻研、分析问题、解决问题的习惯，提高学生的学习能力。
（4）通过对学生良好学习习惯的培养，充分提高课堂教学有效性。学生只有养成良好学习习惯，才能在课堂上充分发挥自己的能力展现自己，有效的获得知识。
2、研究内容：
⑴通过调查分析，掌握所有外来务工人员子女的家庭状况，各种行为习惯等，找到影响他们不良习惯的因素。
⑵进行实验、观察本地儿童与外来务工人员子女、外来务工子女之间的家庭现状进行比较，找出差异，运用多种途径和方法进行干预研究。
⑶各班建立成长档案，进行个案跟踪研究。
⑷根据不同年龄段孩子的发展特点及行为习惯的需求，按时召开家长会，向家长们介绍一些教育方法及成功经验。使家校一致，共同培养孩子的良好行为习惯。
二、研究的思路、过程与方法
1、研究思路：
（1）立足课堂，面向全体，有机渗透学习习惯的培养。
（2）优化环境，家校同步，促进学生良好学习习惯的养成。
（3）以学生为本，提高学生自我教育能力。
2、研究过程：
(1)前期准备阶段（2011.10－2011.12）。主要工作包括研究方向的确定；课题方案的设计，申报课题；课题组的组建；组织和管理机构的建立；有关资料的搜集和整理；课题研究计划和方案的制定；落实分工和研究内容；有关人员的培训等。
(2)课题研究阶段（2012.01－2014.04）。主要工作是全面开展课题研究，各成员收集研究资料；选择合适的实验对象，进行具体实验；进行研究的相关性调查、访谈、个案追踪与访
1、研究目标：
（1）通过研究本课题，探究出学生自主学习习惯内容，设计出培养学生自主学习习惯的操作办法。通过研究使培养学生良好的学习习惯产生很大的社会效应，为学校教育、社会教育及家庭教育提供新观念和新思想，并在操作层面上提供相应的切实可行的方法和措施。
（2）通过研究本课题，培养学生具有良好的学习习惯，并在此基础上探索新路，为我校成功实施养成教育打下坚实的基础。
（3）通过本课题研究，树立学生的学习自信心（促进学生学业我概念的良性形成与发展），养成独立钻研、分析问题、解决问题的习惯，提高学生的学习能力。
（4）通过对学生良好学习习惯的培养，充分提高课堂教学有效性。学生只有养成良好学习习惯，才能在课堂上充分发挥自己的能力展现自己，有效的获得知识。
2、研究内容：
⑴通过调查分析，掌握所有外来务工人员子女的家庭状况，各种行为习惯等，找到影响他们不良习惯的因素。
⑵进行实验、观察本地儿童与外来务工人员子女、外来务工子女之间的家庭现状进行比较，找出差异，运用多种途径和方法进行干预研究。
⑶各班建立成长档案，进行个案跟踪研究。
⑷根据不同年龄段孩子的发展特点及行为习惯的需求，按时召开家长会，向家长们介绍一些教育方法及成功经验。使家校一致，共同培养孩子的良好行为习惯。
二、研究的思路、过程与方法
1、研究思路：
（1）立足课堂，面向全体，有机渗透学习习惯的培养。
（2）优化环境，家校同步，促进学生良好学习习惯的养成。
（3）以学生为本，提高学生自我教育能力。
2、研究过程：
(1)前期准备阶段（2011.10－2011.12）。主要工作包括研究方向的确定；课题方案的设计，申报课题；课题组的组建；组织和管理机构的建立；有关资料的搜集和整理；课题研究计划和方案的制定；落实分工和研究内容；有关人员的培训等。
(2)课题研究阶段（2012.01－2014.04）。主要工作是全面开展课题研究，各成员收集研究资料；选择合适的实验对象，进行具体实验；进行研究的相关性调查、访谈、个案追踪与访