美国心理学家D.Baumirind 的父母教养方式实验

No1：美国心理学家D.Baumirind 的父母教养方式实验
研究方向：什么类型的父母最有利于儿童个性发展？
对子女的教育是大家普遍关心的话题，在教育过程中，最值得重视的是父母对子女的家庭教养方式。父母是孩子最初的老师，也是最重要的老师之一，他们的一言一行对孩子有着最为直接的影响。因此，他们教育孩子的观念、态度和方法都对孩子的发展有着极为重要的影响。近年来，非智力因素对儿童发展的作用日益受到人们重视，性格作为非智力因素的重要组成部分，对幼儿的发展起着不可忽视的作用。因此，培养幼儿的良好性格成为现代教育的重要内容。但现在家庭中大多为独生子女，独生子女受到的父母之爱强烈而集中，他们的生活条件很优越，很多幼儿养成了自私任性的性格。那么父母的教育方式和孩子个性性格的形成是一种什么关系呢？父母应该以怎样的教养方式来培养孩子优良的个性品质呢？
对于这些常常让家长困惑的问题，美国加利福尼亚大学教授、心理学家鲍姆令德（D.Baumrind）曾经进行了长达10年的研究，他的研究已经成为发展心理学史上具有里程碑意义的经典研究之一。
实验介绍
一、实验目的
父母教养模式与儿童个性特点之间的关联。
二、实验过程
首次实验是将学前儿童按个性（儿童的独立性、自信、探究、自我控制、交往等方面）成熟水平分出最成熟的、中等成熟的和最不成熟的三个组，然后对这三组儿童父母的教养水平从A控制，B成熟的要求，C父母与儿童的交往，D教养四个方面进行评定。
而在第二、三次实验研究时采用与第一次实验相反的研究程序，方法是对三种不同教养类型父母的幼儿做个性评定，等这些儿童长到9岁时再做一次个性评定。
三、实验结论
首次实验的测评结果是最成熟组儿童的父母教养水平最高，依次往下，最不成熟组儿童父母得分最低。鲍姆令德将这三组儿童的父母分别称为权威型、专制型和娇宠型。
第二、三次的实验结果发现，权威型父母的男女孩子在认知能力和社会能力发展方面都胜过其他两组儿童；专制型父母的孩子