一、说教材
１、说课内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册总复习内容。
２、教材简析：
“平面图形的周长和面积总复习”是在学生认识并掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等图形的周长和面积计算的基础上进行的。旨在让学生通过复习明确平面图形周长和面积的意义，掌握长方形、正方形、三角形、圆等基本平面图形的周长和面积计算公式及其推导过程，进行熟练运用，同时构建知识网络，形成知识体系。这对于学生系统地掌握小学阶段的平面几何知识有非常重要的作用，也是学生进一步学习其它平面几何知识与立体几何知识的基础。
３、教学目标：
1）教学中，让学生通过多媒体计算机上的网页浏览相关复习内容，初步培养他们获取信息，分析比较信息，内化整合信息的能力。
2）引导学生回忆整理平面图形周长和面积的意义及其计算公式的推导过程，并能熟练地应用公式进行计算。
3）联系生活实际，通过多媒体的直观演示，增强学生对数学的亲切感，培养解决实际问题的能力，培养学生的自主合作的学习意识与能力。
４、教学重点难点：
本课的教学重点是掌握平面图形周长和面积的意义及其计算公式的推导过程。难点是理解平面图形周长和面积的不同意义；根据平面图形之间的相互联系构建知识网络。
５、教具学具：
自制的长方形、平行四边形等纸片；多媒体课件
二、说教法学法
教无定法，但科学合理地运用教学方法却能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐完美的统一。根据教材内容和高年级学生的
１、说课内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册总复习内容。
２、教材简析：
“平面图形的周长和面积总复习”是在学生认识并掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等图形的周长和面积计算的基础上进行的。旨在让学生通过复习明确平面图形周长和面积的意义，掌握长方形、正方形、三角形、圆等基本平面图形的周长和面积计算公式及其推导过程，进行熟练运用，同时构建知识网络，形成知识体系。这对于学生系统地掌握小学阶段的平面几何知识有非常重要的作用，也是学生进一步学习其它平面几何知识与立体几何知识的基础。
３、教学目标：
1）教学中，让学生通过多媒体计算机上的网页浏览相关复习内容，初步培养他们获取信息，分析比较信息，内化整合信息的能力。
2）引导学生回忆整理平面图形周长和面积的意义及其计算公式的推导过程，并能熟练地应用公式进行计算。
3）联系生活实际，通过多媒体的直观演示，增强学生对数学的亲切感，培养解决实际问题的能力，培养学生的自主合作的学习意识与能力。
４、教学重点难点：
本课的教学重点是掌握平面图形周长和面积的意义及其计算公式的推导过程。难点是理解平面图形周长和面积的不同意义；根据平面图形之间的相互联系构建知识网络。
５、教具学具：
自制的长方形、平行四边形等纸片；多媒体课件
二、说教法学法
教无定法，但科学合理地运用教学方法却能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐完美的统一。根据教材内容和高年级学生的