你说，我是为什么？
你问我还一定要开博客吗？
要，一定要！
我最欣赏燕妮马克思喜欢的那句话“人所具有的我都有”，何况是孩子他爹具有的，骨子里，我有一份和父亲和哥哥一样的骄傲，我们身上流淌着一样的血液，我们的性格中有着同样的来自江夏的老黄忠的基因，我怎么可能服输。
其实，
新浪博客
你说，我是为什么？
你问我还一定要开博客吗？
要，一定要！
我最欣赏燕妮马克思喜欢的那句话“人所具有的我都有”，何况是孩子他爹具有的，骨子里，我有一份和父亲和哥哥一样的骄傲，我们身上流淌着一样的血液，我们的性格中有着同样的来自江夏的老黄忠的基因，我怎么可能服输。
其实，
你应该帮我一把的，去新浪网看看“蓝建田”的博客好吗？按照他的大致格式，弄出大致的框架来，你是清华大学的学计算机的硕博连读的研究生呀，（虽绝对的纯属大材小用）接下去，诗文部分交给我，交给我的父亲，我的哥哥（当然，他不可能亲身参与）。
请相信我，“你有你的铜枝铁干，像刀像剑也像戟，我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬”。和儿子他爹分手，还有一个很重要的理由，用他爹的话来说，我有一句名言“我可以在所有人面前低头，在丈夫面前，在公公、婆婆面前，我必须抬起头来”
我必须是有尊严的媳妇，有尊严的妻子，否则“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”。
再说，真的也不是仅仅为了和他爹赌气，“ ‘自信人生二百年，会当水击三千里’我是自信又有些不自信”领袖尚且如此，何况我一个小小女人。
再说，也为了我所面对的学生。
儿子今年也参加高考，作为语文教师，作为考生家长，我才知道有多难。
记得当年你考上了清华，可你的语文成绩是108分，我真该替所有语文教师、替语文学科向你道歉，并向其他所有学科老师致敬，要不是其他学科老师联手，奋力抗击，你会生生被语文学科耽误了的。
“救救孩子”（鲁迅语）一代代，一年年，莘莘学子挣扎在通往高考的文山诗海之间，失败者光荣成一片绿叶，衬托着跨入名牌大学者的高大和鲜艳
如果说跨入名牌大学者是高大和鲜艳的，你又是是其中最高大的那一棵和最鲜艳的那一朵，如果说名牌大学是皇冠，你的清华大学又是皇冠上的明珠。
黑色六月，夏季风暴狂卷中华大地，竞争可以用惨烈来形容，每一个家庭几代人的的目光在雨水、泪水、汗水、血水中浸泡，当我亲身当了今年高考考生的母亲才知道那真不是人过的日子。而我还是语文教师，用老家福安民间的说法，头发根都淌着汗。可这一切，虽说不上颗粒无收，却几乎没有任何回报。
语文老师有那么好当吗？
语文，因为150分的分值，又是第一科开考，所以备受瞩目。那么没有任何回报的语文科自然备受指责，语文教师又是首当其冲。
想到你的高考语文成绩——108分，作为你高一时的语文科任老师，我真想代我们所有的语文老师，替语文教学、替语文学科,道一声——对不起。
是语文拖了后腿，如果没有其他所有学科的顽强抵抗、拼死挣扎，你会生生被耽误了的，我们都该感谢上苍，感谢其他学科的所有老师。
可是，事情本来不应该是这样的。
当夜深人静，在堆叠如山的作文本，在大小不一。厚薄各异的默写本里，抬起昏花的眼睛，独自面对自己时，不禁狐疑：我们在课堂上传授的知识的终极意义在哪里？它和人的内在生命有多少联系？为什么我们付出那么多，却依然两手攥着空拳？
我以为，这是一个教师的良知在觉醒，它提出了一个现代教育中语文教师以什么来安身立命的问题。
惟愿语文教师的人文关怀没有寻章摘句，没有引经据典，没有从教条到教条、从书本到书本的搬家，一切都娓娓道来，一如《论语》中“子路、曾皙、冉有、公孙华侍坐章”中的孔子面对席前的子弟，循循善诱，建立心灵的智慧，传递着温柔的思想力量。
让圣人不再遥远，经典不再尘封，现实也就少了几许迷茫——“物质的东西越多，人就越容易迷惑。人文关怀就是给我们储备心灵快乐的资源。”人的一生不过是从光阴中借来的一段时光，岁月流淌过去，我们自己也就把这段生命镌刻成了一个杯子，它成为我们的不朽，成为我们心灵的月亮。
可这些，在面对高考的语文课上真的很难做到。
我希望，能在自己的博客上有更多的人文关怀，关注内心世界的纯净、美好，看守心灵的月亮。
你说，我是为什么？
这是主动帮助我发出短信和学长联系的高一（三）班语文科代表毕栋成同学，真该谢谢他。
背景是教室前的芒果树，这是在教室的走廊拍的。
请相信我，“你有你的铜枝铁干，像刀像剑也像戟，我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬”。和儿子他爹分手，还有一个很重要的理由，用他爹的话来说，我有一句名言“我可以在所有人面前低头，在丈夫面前，在公公、婆婆面前，我必须抬起头来”
我必须是有尊严的媳妇，有尊严的妻子，否则“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”。
再说，真的也不是仅仅为了和他爹赌气，“ ‘自信人生二百年，会当水击三千里’我是自信又有些不自信”领袖尚且如此，何况我一个小小女人。
再说，也为了我所面对的学生。
儿子今年也参加高考，作为语文教师，作为考生家长，我才知道有多难。
记得当年你考上了清华，可你的语文成绩是108分，我真该替所有语文教师、替语文学科向你道歉，并向其他所有学科老师致敬，要不是其他学科老师联手，奋力抗击，你会生生被语文学科耽误了的。
“救救孩子”（鲁迅语）一代代，一年年，莘莘学子挣扎在通往高考的文山诗海之间，失败者光荣成一片绿叶，衬托着跨入名牌大学者的高大和鲜艳
如果说跨入名牌大学者是高大和鲜艳的，你又是是其中最高大的那一棵和最鲜艳的那一朵，如果说名牌大学是皇冠，你的清华大学又是皇冠上的明珠。
黑色六月，夏季风暴狂卷中华大地，竞争可以用惨烈来形容，每一个家庭几代人的的目光在雨水、泪水、汗水、血水中浸泡，当我亲身当了今年高考考生的母亲才知道那真不是人过的日子。而我还是语文教师，用老家福安民间的说法，头发根都淌着汗。可这一切，虽说不上颗粒无收，却几乎没有任何回报。
语文老师有那么好当吗？
语文，因为150分的分值，又是第一科开考，所以备受瞩目。那么没有任何回报的语文科自然备受指责，语文教师又是首当其冲。
想到你的高考语文成绩——108分，作为你高一时的语文科任老师，我真想代我们所有的语文老师，替语文教学、替语文学科,道一声——对不起。
是语文拖了后腿，如果没有其他所有学科的顽强抵抗、拼死挣扎，你会生生被耽误了的，我们都该感谢上苍，感谢其他学科的所有老师。
可是，事情本来不应该是这样的。
当夜深人静，在堆叠如山的作文本，在大小不一。厚薄各异的默写本里，抬起昏花的眼睛，独自面对自己时，不禁狐疑：我们在课堂上传授的知识的终极意义在哪里？它和人的内在生命有多少联系？为什么我们付出那么多，却依然两手攥着空拳？
我以为，这是一个教师的良知在觉醒，它提出了一个现代教育中语文教师以什么来安身立命的问题。
惟愿语文教师的人文关怀没有寻章摘句，没有引经据典，没有从教条到教条、从书本到书本的搬家，一切都娓娓道来，一如《论语》中“子路、曾皙、冉有、公孙华侍坐章”中的孔子面对席前的子弟，循循善诱，建立心灵的智慧，传递着温柔的思想力量。
让圣人不再遥远，经典不再尘封，现实也就少了几许迷茫——“物质的东西越多，人就越容易迷惑。人文关怀就是给我们储备心灵快乐的资源。”人的一生不过是从光阴中借来的一段时光，岁月流淌过去，我们自己也就把这段生命镌刻成了一个杯子，它成为我们的不朽，成为我们心灵的月亮。
可这些，在面对高考的语文课上真的很难做到。
我希望，能在自己的博客上有更多的人文关怀，关注内心世界的纯净、美好，看守心灵的月亮。
你说，我是为什么？
这是主动帮助我发出短信和学长联系的高一（三）班语文科代表毕栋成同学，真该谢谢他。
背景是教室前的芒果树，这是在教室的走廊拍的。