Unit 5 A. Let’s learn & Let’s talk的词汇整合教案
2013-12-11 16:16阅读：
Unit 5. What Does She
Do?
A. Let’s learn & Let’s
talk的词汇整合教案
桂圩中心小学
余金容
教学目标：
1．能够听、说、读、写本课单词：singer，writer，actress，actor，artist，TV
reporter。
2．能够听、说、读、写句子：What
does your
father／mother
do?
He’s／She’s
a/an… 并能在情景中运用。
教学重点：
1、掌握A Let’s
learn部分的五种职业的英文表达，并能简单问答、介绍，表达自己的理想。
2、掌握句子What
does your
father／mother
do?
He’s／She’s
a/an… 并能在情景中运用。
教学难点：如何正确区分运用冠词an和a，如：an
actress，a
writer。
教学方法：自主探究、合作交流
课前准备：
1、录音机，录音带和本课时的单词卡片。
2、PPT课件和练习纸。
教学过程：
一、
Warm-up.
1.
Greeting.
2.
Let’s chant.
二、
导入新课，板书课题。
三、
出示学习目标。
四、
Presentation（新课呈现）。
（一）自学提示一：
1、学生认真听录音一次，注意每个单词的发音和音素。
2、学生听录音，跟读，每个单词和句子重复读三遍。
3、小组自主探究，合作交流。
（二）先学“Let’s
learn”。
1、学生听录音，自学单词。
2、小组讨论，合作学习，教师巡视。
（三）后教。
1、PPT课件出示单词和句子，检查学生自学情况。
2、提示兵教兵的方法，让学习能力好的学生帮助学困生，教师适当点拨。
3、教师点拨难点，不定冠词a和an的用法。
4、用chant去操练单词和句子。
5、学生演一演。
6、学生进行“Free
Talk”合作交流，指导学生谈谈自己的理想。
（四）当堂训练。
（练习题PPT出示，学生在练习纸上作答。）
（五）自学提示二：
1、学生认真听Let's
try部分的录音，并圈出正确答案。
2、学生带问题去仔细听Let'
talk部分的录音，然后回答问题。
3、小组自主探究，合作交流。
（六）先学“Let’s
talk”。
1、听Let’s
try部分的录音，圈出正确答案。
2、学生带问题听Let’s
talk部分的录音，然后回答问题。
（七）后教。
1、教师创设情景，引出句子What does
your mother do? She is a TV reporter.
2、教师指导学生结合Let’s
learn部分的职业单词进行拓展、交流，小组合作完成。
3、演一演，让学生说说自己父母亲的职业、兴趣、爱好和上班方式。
（八）当堂训练。
1、
PPT出示练习题，学生在练习纸上作答。
2、
教师检查。
3、
小结。
五、Homework.
Interview（采访）your
partner（伙伴） the three questions
:
1.What does your father do ?
2.What does your mother do ?
3.What are you going to do ?
六、Blackboard
writing:（板书设计）
What does your father/mother do ?
He/She is a/an.... singer
writer
TV reporter
actor
actress
artist
