小班 美术绘画《神奇的刷子》
2012-02-18 16:23阅读：
小班第一主题《让爱住我家》之——次主题二《家庭总动员》
活动名称：美术绘画《神奇的刷子》
2012年2月13日————2012年2月17
活动目标：1、学习使用刷子均匀涂色。
2、知道刷子也可以用来作画。
3、体验同伴合作刷房子的快乐。
活动重难点：学习使用刷子均匀涂色。
活动准备：1、各种造型的房子图片若干。
2、各种颜色的广告颜料，水粉刷子、调色盘若干，纸箱做成的不同造型的房子。
3、舒缓音乐
房子范例
活动过程：1、出示房子图片，引导幼儿观察房子的特征、颜色
（1）出示图片引导幼儿说出自己喜欢的房子
师：小朋友今天老师给小朋友带来了一些漂亮的小房子，看一看你喜欢那一座房子啊？为什么呢？
（2）提供图片引导幼儿观察房子的特征、颜色
师：瞧！这么多漂亮的房子，他们都是什么颜色的呢？这些五颜六色的房子他们都是一样的吗？
他们有什么不一样的地方呢？（引导幼儿说出房子的特征和颜色）
2、师幼共同装饰房子
（1）出示纸箱做成的不同造型的房子，请幼儿发挥想象怎么样使房子变得更漂亮！
师：小朋友，瞧！这么多纸箱做成的房子，怎么样才能让我们的房子变得更漂亮呢？
老师请小朋友们跟你的好朋友一起来讨论一下！（教师提问幼儿回答）
（2）教师示范涂刷的方法
师：小朋友你知道怎么刷房子吗？（教师提问幼儿回答）
（用刷子蘸上颜料，从左往右或从上往下，一笔借一笔的刷）
（3）启发幼儿大胆想象用多种颜色粉刷房子
师：瞧！老师也粉刷了一个，漂亮吗？你知道老师用了什么颜色吗？
师：小朋友你想用什么样的颜色来粉刷你们组的房子呢？请小朋友们跟你的好朋友相互讨论一下吧？
（教师提问，将意见总结，运用多种颜色）
3、大胆装饰涂刷房子及注意事项
（1）刷画时候应该怎样做
师：小朋友，你知道在刷画的时候我们应该注意什么啊？谁知道？（教师将幼儿意见总结告知幼儿）
每个刷子只能蘸一种颜色，尽量不要把颜料能到衣服上跟地上，
师：小朋友方才说的都特别棒，老师相信你们一定会做到的，开始刷画吧！
（2）幼儿大胆作画，教师巡回指导
4、幼儿相互欣赏作品
1、同伴间大胆讲述作品，并进行鼓励分享
师：小朋友，刚才老师发现一个秘密，你想不想知道啊？刚才老师发现小朋友们刷房子刷的可棒了！
像个小小粉刷匠，刷起来可带劲了！小朋友你想不想看看他们的作品呢？
（幼儿进行讲述，教师对幼儿讲述进行肯定，表扬、鼓励）
活动延伸：将本次活动活动教具分别投放到角色区与美工区。
重难点分析：学习使用刷子均匀涂色。在活动2、3中完成运用了同伴讨论法、动手操作法，同伴合作法、示范法、提问法
活动反思：本次教育活动在教具的准备上不是很理想，对幼儿房子及课前知识的储备尤为欠佳，并未真正挖掘幼儿的想象力及创造力，幼儿与同伴间的协作等有待进一步提高。
最接近天堂的地方
曲：Andrew Jackson /Timothy Gordine
词：李焯雄
唱：张杰
制作人：Jae Chong
你看星光 默默燃烧自己发亮
无名的花 依然芳香
贝多芬 也听不见鼓掌
天使未必在场
看太阳 给人温暖不必谁仰望
把原谅都还给时光
不要投降
STAND UP我摸到星光
STAND UP你让我勇敢
希望 点亮了希望
我站在最接近天堂的地方
STAND UP我摸到星光
STAND UP梦不是幻想
渴望 灌溉下一个渴望
你就是那一点星光
在我胸膛 发烫
记在心上 不必太过张扬
像涨潮 润泽海岸
将情感交给岁月慢慢的酝酿
不管谣言怎么猖狂
彼此雪亮
STAND UP我摸到星光
STAND UP你让我勇敢
希望 点亮了希望
我站在最接近天堂的地方
STAND UP我摸到星光
STAND UP梦不是幻想
渴望 灌溉下一个渴望
发烫
也许受过伤 才会试着学习体谅
在挑剔之中成长 谁都一样
别问奖赏
信仰之所以为信仰
纵然逆光
STAND UP我摸到星光
STAND UP你让我勇敢
希望 点亮了希望
我站在最接近天堂的地方
STAND UP我摸到星光
STAND UP梦不是幻想
渴望 灌溉下一个渴望
你就是那一点星光
在我胸膛 泪光一样
发烫
