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.1999年8月——2011年8月，在大安区回龙中学任教初中物理。期间工作兢兢业业，教学成绩优异。2011年9月至今，在蜀光绿盛实验学校任教初中物理。
2.在教学中，努力提高自身素质，于2008年至2010年在宜宾学院函授《物理学》本科，并于2010年毕业。
郭华杰教师个人专业发展计划
随着新课程标准的进一步实施，新的教育理念和教育教学方式对教师提出了更高的要求，教师的成长和发展成为当前教育发展的迫切需要；作为一名刚刚来到绿盛的新老师，面对这个更高的平台，更多的机遇，我应该努力学习，不断成长，促进专业成长。
一、总体目标
1.更新教育观念，提高认识，树立终身学习、专业化发展的意识，热爱教师工作，爱岗敬业、创新进取，有强烈的事业心和责任感。
2.开展教学研究积极性，致力于提高教育教学水平，探究新的教育教学模式和学习方式，胜任物理教育教学工作，并具备一定的创新意识和创新能力，敢于突破常规、积极尝试，形成和发展自己的教学风格。
3.掌握一定的现代教学方法和现代教育技术，积极探索现代信息技术与物理课堂教学的整合；树立教育科研意识，积极开展教育科研，提高科研能力。
二、方式及措施
1.理论学习、专业引领
充分利用继续教育集中培训的时间，进行教育理论的学习培训，提供其自身专业发展的方案。让我获得理论上的提升和专业发展方面的指导。并通过多种方式与其他教师进行交流，了解教师在理论学习和专业成长中的困难。提高认识、更新观念，加强学习，并结合学科特点在课堂教学中尝试应用，提高自身的理论水平和素养，初步树立个人专业化发展的目标。
2.观摩研讨、骨干引领
结合教研组计划和安排，组织全体物理教师参与听课，并进行研讨和点评；关注课堂教学中教师的教学组织能力和主导地位的合理定位，重视学生学习主体作用的发挥，注重学生的自主、合作、探究；在观摩研讨中学习、反思和成长。
3.伙伴合作，集体研讨
三、实施计划
1.2012年2月——2013年2月
（1）积极组织和参与课标学习，更新教育观念，与时俱进。
（2）开展集体备课，深钻教材，不断改进教法。
（3）积极参与献课活动，提高课堂驾驭能力；积极参与课题研讨活动，提高专业素质。
（4）组织并参与学案编写，将教学系统化。
（5）不断反思教学中的得失，撰写心得文章。
2．2013年3月——2014年2月
（1）注重集体备课的多元化，精炼教法，提高教学效率。
（2）全方位参与教学研讨活动，提高自身素质和知名度。
（3）努力成为骨干教师，形成个人教学风格。
（4）修改完善导学案，并应用于实际教学。
（5）加强反思，提炼教学成果，撰写教学论文。
2.在教学中，努力提高自身素质，于2008年至2010年在宜宾学院函授《物理学》本科，并于2010年毕业。
郭华杰教师个人专业发展计划
随着新课程标准的进一步实施，新的教育理念和教育教学方式对教师提出了更高的要求，教师的成长和发展成为当前教育发展的迫切需要；作为一名刚刚来到绿盛的新老师，面对这个更高的平台，更多的机遇，我应该努力学习，不断成长，促进专业成长。
一、总体目标
1.更新教育观念，提高认识，树立终身学习、专业化发展的意识，热爱教师工作，爱岗敬业、创新进取，有强烈的事业心和责任感。
2.开展教学研究积极性，致力于提高教育教学水平，探究新的教育教学模式和学习方式，胜任物理教育教学工作，并具备一定的创新意识和创新能力，敢于突破常规、积极尝试，形成和发展自己的教学风格。
3.掌握一定的现代教学方法和现代教育技术，积极探索现代信息技术与物理课堂教学的整合；树立教育科研意识，积极开展教育科研，提高科研能力。
二、方式及措施
1.理论学习、专业引领
充分利用继续教育集中培训的时间，进行教育理论的学习培训，提供其自身专业发展的方案。让我获得理论上的提升和专业发展方面的指导。并通过多种方式与其他教师进行交流，了解教师在理论学习和专业成长中的困难。提高认识、更新观念，加强学习，并结合学科特点在课堂教学中尝试应用，提高自身的理论水平和素养，初步树立个人专业化发展的目标。
2.观摩研讨、骨干引领
结合教研组计划和安排，组织全体物理教师参与听课，并进行研讨和点评；关注课堂教学中教师的教学组织能力和主导地位的合理定位，重视学生学习主体作用的发挥，注重学生的自主、合作、探究；在观摩研讨中学习、反思和成长。
3.伙伴合作，集体研讨
三、实施计划
1.2012年2月——2013年2月
（1）积极组织和参与课标学习，更新教育观念，与时俱进。
（2）开展集体备课，深钻教材，不断改进教法。
（3）积极参与献课活动，提高课堂驾驭能力；积极参与课题研讨活动，提高专业素质。
（4）组织并参与学案编写，将教学系统化。
（5）不断反思教学中的得失，撰写心得文章。
2．2013年3月——2014年2月
（1）注重集体备课的多元化，精炼教法，提高教学效率。
（2）全方位参与教学研讨活动，提高自身素质和知名度。
（3）努力成为骨干教师，形成个人教学风格。
（4）修改完善导学案，并应用于实际教学。
（5）加强反思，提炼教学成果，撰写教学论文。
| 姓 |
郭华杰 |
性 |
男 |
照片 |
| 学 |
本科 |
任教学科 |
初中物理 |
|
| 职 |
中学一级 |
行政职务 |
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| 出生年月 |
1980.11 |
工 |
15年 |
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| 工作单位 |
自贡市蜀光绿盛绿盛实验学校 |
申请工作室名称 |
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个人简介 |
一、基本情况 郭华杰，男，34岁，中共党员，物理本科学历，中学一级教师。 二、主要学习和工作经历 1.1996——1999年在富顺师范中师班学习，2008年取得汉语言本科学历，2009—2010年在宜宾学院学习并取得物理学本科学历。 2.1999—2010年在自贡市大安区回龙中心校任教初中物理。2011—至今在蜀光绿盛实验学校任教初中物理，15年的教学工作中，担任了3年班主任工作。并长期担任初三优生班物理教学工作，每年学生中考成绩名列前茅。 3.2004年任回龙中学校教科室主任.专门负责学校师培、教研、科研工作。2010年分管初三年级，取得大安区升重高排名第三的成绩。 4.2005年，取得初中物理教师资格证。 5.2008年取得大安区名教师培训结业证书。 6.2008年，荣获大安区第五届“骨干教师”称号。 7.2010年取得宜宾学院物理本科学历。 |
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个人简介 |
二、取得的主要业绩 1.2003年，获得初中物理县、市优质课大赛第一名。2、2003年，参加四川省第六届物理优质课大赛获(初中组)省一等奖。 2.2004年，经验文章《我对课改的几点认识》在市级刊物《教育与教学》上发表。 3.2007年，论文《物理教学中实施课外活动的几点想法》获得市一等奖。 4.2007年，由我作为负责人和第一主研的区级物理课题《农村初中物理课堂教学和课外实践优势互补的研究》获市三等奖。 5.2007年，大安区首届“名教师”培训结业。期间曾到成都以及周边地区考察学习，听了魏书生等专家的专题讲座，受益匪浅。 6.2008年，获大安区“青年骨干(物理)教师”称号。 7.2010年，荣获大安区教育改革先进个人。 8.2010年，参加大安区中青年干部培训学习。 9.2011年，指导学生获《全国应用物理知识竞赛》全国一等奖。 10.创新实验《惯性与质量的关系》获得四川省一等奖。论文获得二等奖。 |
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| 工作预期构想 |
1.努力学习先进理念，锻炼和培养自身专业素养。 2.协助领衔人做好相关工作，完成工作室下达各项任务。 3.摸清物理教学现状，找准问题，提出解决方案。 4.构建小组合作探究模式，探索适合学生的教学模式，发挥学生的主体作用，让学生积极探索，主动学习。 5.培养，锻炼学生的操作能力，将物理和生活紧密联系，将物理知识应用于生活。 |
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