支教地简介——云南省丽江市宁蒗县烂泥箐乡

2012-04-17 18:38阅读：

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支教地简介
——云南省丽江市宁蒗县烂泥箐乡
（一）支教地概况
云南省丽江市宁蒗县烂泥箐乡坐落于万格山脉之巅，地处川滇交界。位于攀枝花与盐源县交界处的小凉山腹地。属高海拔低气温的冷凉地区，是小凉山彝族文化的发源地，立于牦牛坪最高峰，可将小凉山尽收眼底。烂泥箐乡是全县典型的彝族特困乡，总面积 417平方千米，境内崇山峻岭，山高谷深，最高海拔3500米，最低海拔2700米。年平均气温 10 ℃，年降水量900毫米。七个村民委员会，七十八个村民小组， 13929名彝族同胞的生活仍处于贫困线以下。尽管人们日出而作，日落而息，仍旧摆脱不了愚昧与贫困的阴影。特殊的地理特征导致出产单一，农作物以土豆、荞麦为主，平均亩产量不到 600斤，农民一年劳作下来的粮食只够糊口，没有剩余。全乡缺乏经济作物、矿产等资源的支撑，年人均收入大多数在 600元左右，形成了吃靠返销，穿衣靠救济，人们生活水平极为低下，还过着刀耕火种的原始生活。居住分散

，地广人稀，道路坎坷，信息闭塞，贫困面广，贫困程度深的局面。截止到2011年11月初，烂泥箐乡大拉坝完小和万桃完小才正式通电。

（二）当地教育现状
宁蒗县全县直辖大兴1个镇和永宁坪、战河、西布河、蝉战河、跑马坪、新营盘、西川、金棉、宁利、烂泥箐、红旗、红桥、翠玉、永宁、拉伯15个乡，91个村（社区）民委员会。其中西川乡是全县经济条件及人民生活最好的三个乡之一，而烂泥箐乡是全县经济条件最差的一个乡。对此我们深入到烂泥箐，并对那里的教育及人民生活状况做了详细的调查。
截止到2011年11月初，烂泥箐乡大拉坝完小和万桃完小才正式通电。

宁蒗教育现状浅析
1、宁蒗的学前教育
宁蒗县学前教育的主要特点从我们掌握的情况来看是以家庭和村寨社会为核心进行的。
在幼儿园和小学中进行的学前教育还不很发达，无法起到主导作用。产生这种情况的原因我们认为有如下几个：
首先，宁蒗县的各个民族的习惯决定了很多家长不愿将幼儿送入幼儿园，这些家庭的成员更愿意在自己家里依靠自己和亲朋的力量来抚养子女。我们认为这是当地民族文化传承的现实需要，因为幼儿在成长的最初几年需要学习大量在日常生活中使用的民族礼仪，而这些在幼儿园中是难以完成的。
其次，宁蒗县现在的经济情况造成了目前的学前教育情况。一方面由于经济上的落后，宁蒗县仅建成了两所幼儿园，而且这仅有的两座幼儿园全都位于县城，这使得远山区的民众无法把自己的孩子送到幼儿园来。另一方面在各个完小负责学前教育的老师往往因为待遇问题不愿进行教学工作。据我们从当地村民处了解的情况，在温泉、落水等地的完小中已没有负责学前教育的老师，学前教育在这些地方已基本停滞。
还有一个值得注意的原因可能造成学前教育发展不利，这就是学前教育的效果问题。在这点上我们未能了解到很多情况，但我们认为当地有能力进行学前教育的老师是很少的。这种情况将会直接造成学前教育的效果不理想，在这种情况下是很难指望民众把自己的子女送到幼儿园去接受学前教育的。

以上内容就是我们对当地学前教育情况进行的分析，下面我们将对宁蒗县的小学教育情况进行分析。

2、宁蒗的小学教育
可以说在宁蒗县，小学教育是目前最为重要的教育工作。这一方面是因为小学教育是当地普及面最广的基础教育的组成部分，另一方面小学教育也是向高层次教育迈进的必然途径。对于宁蒗县的小学教育，我们发现也存在着很多问题。
总的来说当地的小学教育的情况有着如下的特征：
当地进行小学教育的教学点及小学校的数量众多，基本做到了教学点的普及。早在1995年当地就已建成445所小学教学点，其中完全制小学115所。到2001至2002年学年，全县小学校面积已达821314平米，其中建筑面积155618平米。小学教职工数1348人。当地的小学校普及程度得到了很好的发展。可以说这种情况为宁蒗的小学教育的发展提供了较好的物质基础，但同时我们又注意到当地小学的危房面积在2001至2002学年还是很多的，这是一个亟待解决的问题。虽然当地的小学校数目众多，但师资力量明显不足。在1348名教职工中，专任教师1258人。这些人的学历多为专科或更低。
例如：在永宁乡我们了解到，有的教学点的代课老师所持有的居然仅仅是初中学历，虽然这些代课教师多在村小等教学点代课，但这显然对小学生在一二年级的学习有着负面的影响。这些村小的孩子升入完小后的学习成绩令人担忧。同时代课教师的待遇很低，这也会影响部分代课教师的工作热情。在这种情况下代课质量就更无法得到保证了。同时由于公办教师的数量在短期内还存在很大的缺口，造成了公办教师自身的工作任务沉重。据我们了解宁蒗县的公办教师进行的是包班教学，即一名教师负责一个班的所有教学内容。有时一名老师要同时负责数个年级的班，教学任务的严峻性可想而知，这显然也很难保证教学质量。在这种情况下，是无法用公办教师来全面代替代课教师的。
总体而言，目前全乡有一所初级中学，中心完小（烂泥箐中心完小是全乡的中心学校）、牦牛坪完小、大二地完小、水草坝完小、永进完小、大拉坝完小、万桃完小、火龙完小共八所完小。24个村小（一师一校），在校生达1934名，有小学专任教师89名，本科文凭10人，专科文凭68人，教师合格率达100%。由于经济发展严重滞后，物质极度匮乏，极大的制约了教育的发展。尽管历年来政府对教育投入不少，并呈现增长趋势，随着国家校安工程的进行，学校的校舍、食堂等硬件设施得到一定程度的改善，但仍然很难满足教育发展的需求。贫困导致每年有超过5%的学生辍学，一定程度上影响“普九”成果的巩固。总之，我乡学校的基本特点是：校点多，分布分散，条件艰苦，教师人员缺乏、师生生存环境差，生命发展状况差。（此处可附有校舍、食堂等前后对比照片）

学校师生人数统计：

学校名称	当地教师	长期支教教师	炊事员	学前班	一年级	二年级	三年级	四年级	学生总数
大拉坝完小	4名	2名	2名	17人	18人	18人	10人	12人	75人

2012年4月数据

学校名称	当地教师	长期支教教师	炊事员	学前班	一年级	二年级	三年级	四年级	五年级	学生总数
万桃完小	5名	2名	2名	18人	19人	19人	21人	22人	19人	118人

2012年4月数据

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